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元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分.

根據(jù)上表及所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)核電荷數(shù)為9的元素是
元素(填元素名稱),它的原子核外電子數(shù)為
9
9
,其核內(nèi)中子數(shù)是
10
10

(2)氖元素屬于
稀有氣體
稀有氣體
 (填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素,原子序數(shù)為
10
10
,它的相對(duì)原子質(zhì)量為
20.18
20.18

(3)根據(jù)表中內(nèi)容總結(jié)出一條元素周期表中各元素的排列規(guī)律
元素周期表中,每個(gè)周期都是按原子序數(shù)遞增的順序進(jìn)行排列的
元素周期表中,每個(gè)周期都是按原子序數(shù)遞增的順序進(jìn)行排列的

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按下列要求寫出數(shù)字和符號(hào)
(1)3個(gè)氫原子
3H
3H

(2)2個(gè)硝酸根離子
2NO3-
2NO3-
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素
Al
Al

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硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是(  )

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(2013?淮安)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鐵粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)),放入燒杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,試回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象,恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是
0.2
0.2
g;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量是多少?稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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(2013?淮安)某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈
堿性
堿性
(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl
(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需
密封保存
密封保存
;
(4)丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是
CaCl2
CaCl2
;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是
取少量上層清液于試管中,向試管內(nèi)滴加碳酸鈉溶液,如果有白色沉淀生成,說明含有氯化鈣,如果沒有白色沉淀生成,說明不含有氯化鈣.
取少量上層清液于試管中,向試管內(nèi)滴加碳酸鈉溶液,如果有白色沉淀生成,說明含有氯化鈣,如果沒有白色沉淀生成,說明不含有氯化鈣.

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(2013?淮安)牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量,通過計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生.
【實(shí)驗(yàn)裝置】

根據(jù)探究過程回答下列問題:
(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校孩贁嚢鐱、C 中的反應(yīng)物,使其充分反應(yīng);②
使生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收
使生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收
;
(3)從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
漏斗
漏斗
和玻璃棒;
(4)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品,每份4.0g,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g.則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25%
25%
;
(5)若沒有A裝置,直接通入空氣,則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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(2013?淮安)根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出圖中儀器①的名稱
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時(shí)開始收集;
(5)E裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從
b
b
端通入(填“a”或“b”).

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(2013?淮安)A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出.已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末.

(1)B→D是
放熱
放熱
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
(2)C→E屬于基本反應(yīng)類型中的
化合
化合
反應(yīng);
(3)寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)寫出E物質(zhì)的另一種用途
燃料
燃料

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(2013?淮安)如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A
;
(2)t2℃時(shí),將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌苋芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
20%
20%
;
(3)t3℃時(shí),將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),析出晶體質(zhì)量較大的是
A
A
;   
(4)t3℃時(shí),將25gC放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,將其變(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?!--BA-->
降溫至低于t2
降溫至低于t2

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(2013?淮安)洪澤湖是我國著名的淡水湖.某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.
(1)洪澤湖水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)可以采用
C
C
來測(cè)定湖水的酸堿度(填字母);
A.酚酞試液    B.石蕊試液    C.pH試紙
(3)為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
肥皂水
肥皂水
,攪拌;
(4)在日常生活中,常采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低水的硬度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案