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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,跟NaOH溶液混合后,混合液中沒有沉淀出現(xiàn),而且溶液顏色變成紅色的是( 。

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下列物質(zhì)中可用來改良酸性土壤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:16克單質(zhì)硫在足量氧氣中完全燃燒生成二氧化硫多少克?

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科目: 來源: 題型:

水的化學(xué)式是H2O,(1)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算水的相對(duì)分子質(zhì)量;(2)計(jì)算水中氫元素和氧元素質(zhì)量比.

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用:(填序號(hào))
A
A
、寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮?dú)猓瑧?yīng)選用(填序號(hào))
E
E

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號(hào))
B
B
 寫出用過氧化氫溶液制取氧氣化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣。粚(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號(hào))
A
A
;  收集氨氣裝置最好用(填序號(hào))
D
D

(6)用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花,目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助分析問題的原因:
集氣瓶底未盛少量水或鋪一薄層細(xì)沙
集氣瓶底未盛少量水或鋪一薄層細(xì)沙

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科目: 來源: 題型:

我們生活在物質(zhì)世界里,我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由
元素
元素
組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).
(1)我們每天喝的水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的.
(2)今春我國西南部分省區(qū)遭受百年不遇的特大干旱.一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難,他們?cè)谡膸椭,多方尋找水源?BR>①將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是
過濾
過濾
 (其他合理答案均可).
②將澄清后的水煮沸,若水中出現(xiàn)較多水垢,該水為
硬水
硬水
(選填“硬水”或“軟水”).

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科目: 來源: 題型:

下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程.
回答下列問題:
從上圖中你還得到哪些信息?(至少寫出二條)
第一條
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
;
第二條
一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的
一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

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下列關(guān)于常見酸堿的說法,錯(cuò)誤的是( 。

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下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是(  )

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科目: 來源: 題型:

從①質(zhì)子數(shù)  ②中子數(shù)  ③最外層電子數(shù)④原子核等選項(xiàng)中選擇填空.
(1)原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的
;
(2)原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
;
(3)原子的相對(duì)原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的
①②
①②

(4)原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的
;
(5)元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的

(6)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
;
(7)元素的分類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的

(8)元素的化合價(jià)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的

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