當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問題．
（1）從新華河取水樣后，制成兩個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號(hào)），活性炭的作用為（填代號(hào)）；
A．沉淀；B．過濾；C．吸附；
（2）如圖Ⅱ所示使用過濾操作處理河水時(shí)，在操作中，玻璃棒的作用是．
（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí)，起浮渣，說明該自來水是含的水．
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，日常生活中通常采用的方法．
（5）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，與電源兩極相連的兩端，產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為．

A～D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、B兩物質(zhì)中元素種類相同，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）．
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A；B；
C；D．
（2）寫出上述轉(zhuǎn)化中的分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：（不一定填滿）
，．

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：（“”表示氫原子，“”表示氧原子）
①構(gòu)成水銀的微粒；  　　　②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；
③氯化鈉由構(gòu)成；   　   ④地殼中含量最豐富的金屬元素；
⑤；     ⑥碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)．
（2）下列物質(zhì)中，屬于混合物的是，屬于化合物的是，屬于單質(zhì)的是．屬于氧化物的是．
①空氣；②水蒸氣；③高錳酸鉀受熱后產(chǎn)生的固體；④氮?dú)�；⑤過氧化氫；⑥澄清的石灰水溶液；⑦液氧；⑧四氧化三鐵；⑨氬氣．

有一包白色粉末，可能含有硝酸鉀、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種，將此粉末放入足量水中充分?jǐn)嚢�，得到無(wú)色溶液和白色沉淀．過濾后，向沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀完全溶解，并放出無(wú)色使澄清石灰水變渾濁的氣體．則白色粉末中一定含有，一定沒有，可能含有．

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式為，發(fā)生裝置為圖1中的（填編號(hào)，下同），若收集干燥的氧氣，收集裝置圖1中為．
為測(cè)定所收集氧氣的體積，可以選用圖F這樣的裝置．此裝置采用的是法收集氧氣，若完全反應(yīng)后量筒內(nèi)水的體積如右圖2，則收集的氧氣體積為mL．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用圖1中的B裝置制取氧氣，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是．錐形瓶中的黑色固體可能是，此黑色固體在反應(yīng)中作劑．
寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式．
（3）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室通常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制�。畡t發(fā)生裝置可選圖1中的（填編號(hào)，下同），收集裝置可選．
（4）若某同學(xué)采用下圖所示實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)．請(qǐng)閱讀小資料，回答下列問題．

①圖1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，集氣瓶中加入液體的作用是．
②圖2中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是，其目的為．

下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）屬于第三周期的非金屬元素是（寫元素名稱）．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（填序號(hào)）：
A．質(zhì)子數(shù)不同     B．中子數(shù)不同     C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（3）鈣元素的核電荷數(shù)為，Ca²⁺的核外電子數(shù)為；若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40，則它的中子數(shù)為．
（4）一般來說，金屬元素的原子最外層電子數(shù)目（選填“＜”或“=”或“＞”）4個(gè)；金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是．

2011年5月食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注．常用塑化劑的學(xué)名“鄰苯二甲酸酯”，化學(xué)式為C₂₄H₃₈O₄，它是一種無(wú)色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑，有毒．常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用．可是黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中．若長(zhǎng)期食用此類食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害，大量攝入還可能致癌．請(qǐng)分析上訴信息，回答下列問題：
（1）依據(jù)化學(xué)式C₂₄H₃₈O₄進(jìn)行計(jì)算：①鄰苯二甲酸酯中各元素的質(zhì)量比為；②100克鄰苯二甲酸酯中碳元素的質(zhì)量是克（保留三位有效數(shù)字）．
（2）寫出該塑化劑的兩條物理性質(zhì)、；
（3）請(qǐng)你再寫出一條遠(yuǎn)離塑化劑的做法．

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氮分子；（2）2個(gè)硝酸根離子；（3）氯化亞鐵；
（4）氫氧化鈣；（5）碳酸鈉；（6）硫酸銨．

右圖為某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號(hào)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）某同學(xué)從中得出的下列信息和
作出的猜測(cè)正確的是
A．此鹽為混合物
B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg
D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
（2）碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）若某同學(xué)每天食用該加碘食鹽10g，則他每天最多能從碘鹽中吸收的碘元素的質(zhì)量為（帶單位）．

右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）鋰元素的原子序數(shù)為，元素符號(hào)為
（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為（填字母）．

（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為．
（4）通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的．請(qǐng)?jiān)谟覉D方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．