根據(jù)下表列出的氯的含氧酸跟它對應的氧化物（叫酸酐）的化合價關系．判斷HN0₃的酸酐是．

含氧酸	HClO	HClO2	HClO3	HClO4
對應酸酐	Cl2O	Cl2O3	Cl2O5	Cl2O7

A．NO         B．N₂O₅．      C．N₂O₃．       D．NO₂．

在溫室中的綠色植物受陽光照射，發(fā)生光合作用而生長．若晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的相對含量，則下列圖象能正確反映溫室內(nèi)氧氣相對含量與測定時刻關系的是．

下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是．

小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極上產(chǎn)生的氣體是，得出水是由兩種元素組成的結論．

小明為測定空氣里氧氣的含量，設計了如圖所示的實驗裝置．該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．請回答：
（1）一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是該反應的化學式表達式．
（2）該同學實驗過程中你最欣賞的是：（答一點即可）．
（3）巳知：鎂+氧氣

點燃

氧化鎂，鎂+氮氣

點燃

氮化鎂，（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？簡要說明理由．

根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①，②．
（2）用裝置B制取氣體時，若要能控制反應速率，則要進行的改進是．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學式表達式為，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對A裝置進行的改進是（答兩條）．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，收集氧氣最好用裝置（填標號），實驗現(xiàn)象是．
（4）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中和（填標號）．檢驗二氧化碳的方法是（用化學式表達式表示）．
（5）下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解程度．實驗室要收集二氧化硫氣體，可選用的裝置是：．

氣體 性質(zhì)	氫氣	二氧化碳	二氧化硫
密度（g?L-1）	0.08987	1.975	2.716
溶解程度	極難溶于水	能溶于水	易溶于水

學習化學知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．?
（2）從微粒角度看：水是由構成的．
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將能轉(zhuǎn)化為化學能．
②右圖是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是，試管b中產(chǎn)生的氣體的檢驗方法是寫出該反應的化學式表達式式：．
（4）從資源角度看：水是生命之源．
①節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有（填序號）．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
②看到右側漫畫，你的感想是：（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

以下敘述中，不正確的是（　　）

固體物質(zhì)溶解于水時，通過不斷地攪拌或振蕩都能使物質(zhì)的溶解度增大，這種說法對嗎？說明理由．