根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（　�。�

某課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到30g石灰石樣品中（ 樣品中雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：

次數(shù)	第一次	第二次	第三次
加入鹽酸的質(zhì)量/g	20	20	20
剩余固體的質(zhì)量/g	25	a	15

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，第2次加入鹽酸后，a為g．
（2）30g石灰石樣品 與100g稀鹽酸反應(yīng)共生成二氧化碳g．
（3）求第5次實(shí)驗(yàn)后過(guò)濾，所得CaCl₂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到1%）
（4）10%的CaCl₂溶液可作路面保濕劑，欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl₂溶液，要加入水多少克？

同學(xué)們來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，意外看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．由此，激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望．
（1）同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?nbsp;滴加稀鹽酸，看到冒氣泡，說(shuō)明藥品已變質(zhì)，變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
[進(jìn)行猜想]小天的猜想：NaOH 溶液部分變質(zhì)；
你的猜想：．
[實(shí)驗(yàn)探究]小天設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)完成下表：

探究目的	探究步驟	預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-	①：取少量溶液于試管中，滴加足量的CaCl2試劑	出現(xiàn)白色沉淀 出現(xiàn)白色沉淀
證明溶液中尚存NaOH	②：向?qū)嶒?yàn)①過(guò)濾后所得溶液中滴加酚酞試液	試液變紅 試液變紅

假設(shè)你的猜想正確，并按小天的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察的現(xiàn)象．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（1）下列物質(zhì)①BaCl ₂溶液 ②Ca（NO₃）₂溶液 ③Ca（OH）₂溶液 ④Ba（OH）₂溶液，不能替代小天實(shí)驗(yàn)中CaCl ₂溶液的是（填序號(hào)）．
（2）小天第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用替代．
[拓展應(yīng)用]保存NaOH 溶液的方法是．

某校整理化學(xué)藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下圖所示的兩個(gè)試劑瓶中分別存放有圖1、圖2所示的兩種銀白色金屬片（圖1所示的金屬為X，圖2所示的金屬為Y  ）它們到底是哪兩種金屬呢？

推理和猜想：試劑瓶中的元素符號(hào)中含字母“g”的兩種常見(jiàn)金屬是．

①實(shí)驗(yàn)步驟	②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	③結(jié)論
分別把這兩種金屬放入 硫酸銅 硫酸銅 溶液中觀察	金屬X的表面有 一層紅色物質(zhì)覆蓋，金屬Y表面無(wú)明顯變化	金屬X是 鎂 鎂 寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式： Mg+CuSO4=MgSO4+Cu Mg+CuSO4=MgSO4+Cu

根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述  （填序號(hào)）裝置；并指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)（ 只寫(xiě)一點(diǎn)即可）；但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳，某學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)比較（分別用體積相同的兩個(gè)集氣瓶收集）．

比較項(xiàng)目	排水法	向上排空氣法
收集方法可行性分析	CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速度	CO2密度比空氣 大 大 ，且不與氧氣反應(yīng)
收集過(guò)程分析	集滿現(xiàn)象 集氣瓶口外冒氣泡 集氣瓶口外冒氣泡	驗(yàn)滿分析：因氣體無(wú)色，故集滿較難確定，即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水，振蕩	先渾濁后澄清所需時(shí)間較短	先渾濁后澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)

由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論①；②．
（3）用氯化鈉固體和水配制100g 10%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的（填序號(hào)）．若配制后，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%，可能是下列哪些因素造成（填序號(hào)）
A、稱量時(shí)物體與砝碼放反了    B、量水時(shí)，仰視刻度       C、所用砝碼破一角
D、氯化鈉中有少量雜質(zhì)        E、稱量后，讀數(shù)時(shí)，天平指針偏右．

不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系 （圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）
（1）在圖甲中若A、B、C三種物質(zhì)都含有鈣元素，A→B反應(yīng)中放出大量熱，C是 石灰石的主要成分．試寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式．B→C時(shí)所需另一種反應(yīng)物中一定含有氧元素和 元素．
（2）下列圖乙中能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系正確的是（填序號(hào)）

圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問(wèn)題：

（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比是．
（2）圖中A點(diǎn)表示30℃時(shí)（填甲或乙）物質(zhì)的不飽和溶液，在該溫度下，將其變成飽和溶液的一種方法是．
（3）將30℃時(shí) 甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液  （填“大于”、“小于”或“等于”）
①恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體：甲乙．
②將質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃時(shí)，析出晶體甲乙．
（4）氣體溶解度也有一定的變化規(guī)律，圖二是氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化情況，圖T₁對(duì)應(yīng)的溫度為20℃，則T₂對(duì)應(yīng)的溫度（填序號(hào)）
A．大于20℃B．小于20℃C．無(wú)法確定．

生活中處處有化學(xué)，按要求完成下列各題
（1）在今年3、15晚會(huì)上披露周大生珠寶店銷售的黃金中摻入銥元素，以假亂真．下列圖a是銥元素在元素周期表中的信息，b是硫元素的結(jié)構(gòu)示意圖，

圖a中銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
品名：羊毛衫號(hào)型：170/84A面料：羊毛72.3%      滌綸27.7%批號(hào)：X022
圖b為某離子，則方框內(nèi)數(shù)字是，離子符號(hào)是．
（2）膳食合理，營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證．食品營(yíng)養(yǎng)素中，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于------（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）
（3）新裝修的房屋聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味，人們能聞到這種氣味的原因是分子．
（4）古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”．從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是…

碳酸氫銨是符合國(guó)家食品安全、允許使用的食品添加劑，用在需膨松較大的西餅之中．化學(xué)式是NH₄HCO₃，根據(jù)以上材料，按要求完成下列帶點(diǎn)部分的化學(xué)用語(yǔ)：在

碳酸氫銨中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)

?

，其水溶液中的陽(yáng)離子為

銨根離子

?

 碳酸氫銨在受熱時(shí)會(huì)分解為

氨氣

?

、水和二氧化碳．由于含有

氮元素

?

，它可作為化學(xué)肥料．