下列敘述中不正確的是（　　）

下列關(guān)于物質(zhì)用途說法不合理的是（　�。�

小明同學(xué)每日攝入的食品中富含維生素的是（　　）

草木灰是一種農(nóng)家肥，其有效成分為K₂CO₃，它屬于下列的（　�。�

下列變化中，屬于物理變化的是（　　）

某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g．
（2）該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C0₂，并驗(yàn)證C0₂的性質(zhì)．在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對(duì)此展開探究：
①提出問題：澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
②猜想與假設(shè)：
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設(shè)：制得的C0₂中可能含有HCI氣體
③實(shí)驗(yàn)探究：
Ⅰ．小英的探究：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
探究所用 澄清石灰水是否變質(zhì)	①用一支試管另取少 量澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉 反應(yīng)制取CO2 ③ 將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中 將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中	步驟③中現(xiàn)象為： 導(dǎo)管口有氣泡冒出 導(dǎo)管口有氣泡冒出 澄清的石灰水未變渾濁 澄清的石灰水未變渾濁 （或澄清的石灰水變渾濁） （或澄清的石灰水變渾濁）	步驟②中反應(yīng)方程式為： H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑ H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑ 步驟③可能的反應(yīng)方程式略 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 澄清石灰水已變質(zhì)（或澄清石灰水未變質(zhì)） 澄清石灰水已變質(zhì)（或澄清石灰水未變質(zhì)）

Ⅱ．小青的探究

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體	將氣體通入硝酸銀溶液	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成	反應(yīng)方程式為： HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 氣體中含有 HCI氣體

④反思與評(píng)價(jià)：小英認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO₂不純，為何不用H₂SO₄代替鹽酸．請(qǐng)問小英的想法對(duì)嗎？；理由是．

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器b的名稱 b．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）通入．
（4）甲烷（CH₄）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的裝置是．
（5）實(shí)驗(yàn)室制備CO₂選擇的裝置為，若是用D收集CO₂，收集滿的檢驗(yàn)方法為．

2008年9月27日，太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”．實(shí)現(xiàn)“飛天”夢(mèng)想需要克服難以想象的困難，其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng)．
（1）太空服需要許多特殊功能，不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料，還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成．根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)判斷，滌綸（填“是”或“不”）屬于天然纖維．
（2）太空服除了要隔熱、散熱外，還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)．其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟：
第一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的性；
笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）在太空艙里，NiFe₂O₄可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO₂轉(zhuǎn)化為O₂，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe₂O₄在這一反應(yīng)中是．
（4）航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：

①座艙內(nèi)的渾濁氣體在裝置Ⅰ中分離，多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到Ⅱ、Ⅲ裝置中，這一過程為（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②裝置Ⅱ是CO₂和H₂的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（可不寫出反應(yīng)條件）．
③裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

為緩解能源緊張狀況，國(guó)家頁(yè)巖氣十二五規(guī)劃出臺(tái)．
（1）頁(yè)巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為．天然氣與煤、合稱為三大化石燃料．
（2）頁(yè)巖氣開發(fā)將改變我國(guó)現(xiàn)在的能源格局，為環(huán)境保護(hù)帶來積極影響．下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是（填字母）．
A．酸雨  B．溫室效應(yīng)  C．臭氧層破壞  D．可吸入顆粒物增加
（3）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體之一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題
①?gòu)慕M成角度看：二氧化碳是由組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．?
②從微粒角度看：一個(gè)二氧化碳分子是由構(gòu)成的．