下列各組中的物質(zhì)能共存于同一溶液的是（　�。�

下列鹽不溶于水但能溶于稀硝酸的是（　�。�

下列各組物質(zhì)不能用水來鑒別的是（　�。�

氯化鎂與硫酸銅共同具有的性質(zhì)是（　�。�

下列每一組內(nèi)各物質(zhì)兩兩間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�

已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10^-26kg，A原子的質(zhì)量為5.146×10^-26 kg，若A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個．求：
（1）A原子的相對原子質(zhì)量．
（2）A原子的核外電子數(shù)．
（3）寫出A原子的元素名稱及元素符號．

1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨（NH₃）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是．
（2）下圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置：

在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇（填裝置序號）作為氣體的發(fā)生裝置；
②氨氣的收集裝置應(yīng)該選用（填裝置序號），理由是．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎．用、、分別表示N₂、H₂、NH₃分子．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N₂和H₂反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為：E→→→→C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；
②綜合以上五張圖示，請從微觀角度描述化學(xué)反應(yīng)的過程：．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．   
（1）根據(jù)上表中圖1，寫出儀器的名稱：a．、c．；
（2）圖2所示的操作中，正確的為；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質(zhì)是．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置優(yōu)點簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．請從圖4中選取（選填序號）與圖3中的試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的目的．
（5）下表中所列實驗操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．

失誤的實驗	失誤的原因	答案
①用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色 ②加熱氯酸鉀時，試管破裂 ③用雙氧水制氧氣時，短時間內(nèi)沒有氣泡	A．試管口向上傾斜 B．沒有加催化劑 C．試管口沒有放棉花	① C C ② A A ③ B B

圖1所示是鋁元素在元素周期表中的信息，圖2所示是鋁箔在氧氣里燃燒的實驗，請回答下列問題：
（1）根據(jù)圖1可知，鋁元素的相對原子質(zhì)量為，電子數(shù)為個，中子數(shù)為個．
（2）實驗時要在鋁箔的一端裹一根火柴，其作用是．
（3）若將鋁箔換成鐵絲，則該反應(yīng)的現(xiàn)象為．

供城市生活用水的自來水廠凈水流程為：
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的是（序號）
（2）A步中常加入的物質(zhì)是．
（3）如果河水有異味，除去臭味應(yīng)該選用的物質(zhì)是．
（4）小明用家里的自來水洗衣服發(fā)現(xiàn)加肥皂水后泡沫很少，且有很多浮渣，小明認(rèn)為這是因為自來水是，生活中可用方法將自來水軟化．