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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化肥中,屬于鉀肥的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

氯酸鉀中,氯元素的化合價(jià)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列做法可能會(huì)造成水污染的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列物質(zhì)的pH判斷,其中酸性最強(qiáng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)一定是由三種元素組成的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

小莉因?yàn)樯眢w原因到醫(yī)院注射溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,當(dāng)注射液輸入一半時(shí),與原瓶注射液相比較,不變的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)知道,人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.
[提出問(wèn)題]人體排出的CO2究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,小定和合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
人吸氣時(shí)應(yīng)將活A(yù)
打開(kāi)
打開(kāi)
,活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
,人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
,活塞B
打開(kāi)
打開(kāi)
(填“關(guān)閉或打開(kāi)”).
[結(jié)論]人體進(jìn)行氣體交換時(shí),產(chǎn)生二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小濤同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,結(jié)論:石蠟質(zhì)
.(填“硬或軟”)
(2)將切下的石蠟放入水中,發(fā)現(xiàn)石蠟
在水中,結(jié)論:石蠟
溶于水,密度比水
(分別填“浮”或“沉”、“易”或“難”、“大”或“小”)
(3)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層.把一根火柴梗放在蠟燭火焰中(如圖),約1秒后取出可以看到火柴梗的
a
a
(填a、b、c)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高(填火焰的名稱).
(4)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯壁出現(xiàn)
水霧
水霧
.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
渾濁
渾濁

結(jié)論:石蠟燃燒后可能生成了
二氧化碳
二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)指出下列實(shí)驗(yàn)操作可能造成的危害或不良后果;
(1)將金屬固體顆粒投入直立的試管中
打破試管
打破試管
;
(2)用手指堵住試管口,將盛液體的試管上下振蕩
藥品腐蝕手指
藥品腐蝕手指
;
(3)加熱水沸騰時(shí),試管口對(duì)著別人
液體濺出傷人
液體濺出傷人

(4)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽未向手心
流出的液體會(huì)腐蝕標(biāo)簽
流出的液體會(huì)腐蝕標(biāo)簽

(5)用完了的酒精燈未蓋燈帽
再次無(wú)法點(diǎn)燃
再次無(wú)法點(diǎn)燃
;
(6)給固加熱時(shí),試管口未稍向下傾斜
冷凝水倒流至試管底部,致使試管底部破裂
冷凝水倒流至試管底部,致使試管底部破裂
;
(7)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
可能會(huì)引起火災(zāi)
可能會(huì)引起火災(zāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列一些數(shù)據(jù),將正確的序號(hào)填入下列空格中.
A.45°  B.90° C.
2
3
  D.
1
3
  E.0.1ml   F.1ml    G.0.1g   H.0.01g
(1)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平,一般準(zhǔn)確稱量到
G
G
;用100ml的量筒時(shí),一般準(zhǔn)確量取到
F
F

(2)給試管中的液體加熱時(shí),應(yīng)使試管夾夾在試管的
D
D
處,試管中的液體不得超過(guò)試管容積的
D
D
,試管要與桌面成
A
A
的角,試管口不要對(duì)著自己或別人.

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同步練習(xí)冊(cè)答案