相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體,與草木灰在水中相互作用,生成氫氧化鉀Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH該反應(yīng)屬于哪一種基本反應(yīng)類型( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是小趙同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng) 待鑒別物質(zhì)                    方法和所加試劑
方法一 方法二
A 稀HNO3和KOH溶液 用pH試紙檢驗(yàn) 滴加CuSO4溶液
B CaCO3和BaSO4 加入足量水 滴加稀HCl
C 稀HCl和稀H2SO4 滴加BaCl2溶液 加入酚酞試液
D Ca(OH)2溶液和NaOH溶液 滴加K2CO3溶液 滴加FeCl3溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為純凈物,純凈物可以分為單質(zhì)和化合物,下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

九年級(jí)某科學(xué)探究小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和試劑進(jìn)行了整理.下列儀器放置的方法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,水通過(guò)一定的條件能生成A物質(zhì),以此類推,形成圖示關(guān)系.(有關(guān)反應(yīng)物和生成物已省略).
(1)A是
H2或O2
H2或O2
;B是
H2CO3
H2CO3
(填化學(xué)式). 
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式.
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
、
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

銅及銅合金屬于(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為電解水的實(shí)驗(yàn),電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道,由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水質(zhì)惡化.造成藻類瘋長(zhǎng)的原因是水域中氮和磷含量過(guò)高,這里的“氮”、“磷”是指(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
方法一:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑      方法二:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(1)方法一和方法二中MnO2都作為反應(yīng)的
催化劑
催化劑
.比較兩種方法,方法二的主要優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱,操作簡(jiǎn)單
不需加熱,操作簡(jiǎn)單

(2)現(xiàn)有500g雙氧水,H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.4%.則該溶液中H2O2的質(zhì)量為
17
17
克.
(3)用方法二,取上述質(zhì)量的H2O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最多可以制得氧氣多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下圖A與B裝置制取氣體,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有③、④的儀器名稱:③
酒精燈
酒精燈
,④
試管
試管

(2)小高要制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇圖中的
A
A
裝置(填字母),此裝置還可以制取
氧氣
氧氣
氣體.
(3)小明要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶①應(yīng)盛放
C
C
(填序號(hào)).
A、氫氧化鈉溶液        B、飽和食鹽水       C、濃硫酸
(4)若小高想用高錳酸鉀,選擇B裝置制取氧氣.實(shí)驗(yàn)前,為了防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管,必須在儀器④中裝入
棉花
棉花
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,為了防止水槽中水倒流,應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.反應(yīng)的方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案