水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途取決與其物理性質(zhì)的是（　�。�

氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法正確的是（　�。�

如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的NaCl溶液的過程示意圖，請分析有關(guān)問題：

（1）請指出圖中兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤處，說明改正方法．
錯(cuò)誤①：；
錯(cuò)誤②：．
（2）計(jì)算：NaCl的質(zhì)量為g，水為g．
（3）稱量：
（4）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），，量筒的規(guī)格是    （從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）；溶解NaCl要用到玻璃棒，其作用是．
（5）反思：若稱取的NaCl中含有水分，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）
（6）若按照上述圖示操作（假定再無其他錯(cuò)誤），則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”、“小于”或“等于”）10.6%．

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬復(fù)合管，輸送熱水一般用銅管．下列管材中，屬于金屬材料的是（填字母序號，下同）．

（2）鐵是生活中常用的金屬．圖1是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用．將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是、．
（3）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Fe 和CuSO₄ 溶液   B．Mg和MnSO₄ 溶液   C．Mn和FeSO₄ 溶液；Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．
（4）金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑．
①廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為；
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對剩余固體成分的判斷正確的是．
A．肯定有銀 B．肯定有銅 C．可能有鐵 D．可能是鐵和銀．

用化學(xué)用語填空：
（1）導(dǎo)電性最好的金屬；  （2）碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)；
（3）白酒中的溶質(zhì)；   （4）銨根離子．

利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼�選用的儀器有（填字母）．
（2）寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式．
（3）“把過氧化氫溶液緩緩加入二氧化錳中制氧氣”這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點(diǎn)．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①；   ②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是；反應(yīng)的文字表達(dá)式為．若用C收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡產(chǎn)生時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純；實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是：先_后，防止水槽中的水倒流，炸裂試管．若選用E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是．
（3）小陳用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較為干燥的氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同），收集裝置是，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，二氧化錳在該反應(yīng)中起作用．

小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，A在黑色粉末C的作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一，而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．她把B用集氣瓶收集起來，再把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，寫出以下物質(zhì)的名稱：
A、B、C、E．
（2）簡述如何檢驗(yàn)B：．
（3）在橫線上寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號內(nèi)寫出該反應(yīng)的基本類型．E在B中燃燒：．

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格．
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的；等紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶內(nèi)原空氣體積的．
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是．
（3）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低，這可能的原因是（任寫兩點(diǎn)）、．
（4）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：．
（5）小明認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)時(shí)可用鐵絲來代替紅磷，你認(rèn)為是否可行？（填“可行”或“不可行”）．