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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水、高錳酸鉀等藥品和必須的用品儀器.
(1)小冰想用一種純凈物制氧氣,他實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)小城則選擇了另一種給固體加熱的方法制取氧氣,如圖所示,請(qǐng)將整個(gè)裝置補(bǔ)充完整.
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(3)寫出將紅熱的細(xì)鐵絲放入新制得的氣體中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
,該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量水的作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

中考前夕,我市組織初三學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試,如圖是小軍抽到考查內(nèi)容所需要的基本儀器或裝置.精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從儀器或裝置看,小軍抽到的考查內(nèi)容可能是實(shí)驗(yàn)室制取
 
氣體的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要用到的儀器的名稱是
 
,c的名稱是
 
.(名稱各1分)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(3)小軍向組裝好的裝置中加入足量藥品,并收集一瓶氣體.老師根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)步驟扣了一定的分?jǐn)?shù),你認(rèn)為小軍實(shí)驗(yàn)中缺少的主要步驟是
 

(4)小軍所用的收集方法是根據(jù)該氣體具有
 
的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí),檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

高純的單晶硅是重要的半導(dǎo)體材料.制備高純硅的化學(xué)方程式為:SiCl4+2H2Si+4HCl.請(qǐng)計(jì)算要獲得56g硅(Si),至少需要?dú)錃舛嗌倏耍?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來(lái)越密切.
(1)圖一中四類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是
 
(填序號(hào),下同).
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(2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖二所示.則下列說(shuō)法正確的是
 

①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)         ②碘的原子序數(shù)是53
③大米、面粉中含豐富的碘元素       ④碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9g
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的如圖三四種儀器中,所用的材料可能屬于合成材料的是
 
(填儀器名稱).
(4)我們穿的衣服通常是纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后,產(chǎn)生燒焦氣味的纖維是
 
.①棉花   ②羊毛   ③滌綸
(5)煤氣的主要成分是CO,在使用煤爐取暖時(shí),為避免煤氣中毒,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下:
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請(qǐng)完成下列填空:
(1)寫出流程中一種氧化物的化學(xué)式
 

(2)NH3溶于水得到氨水,該溶液的pH
 
7(填寫“大于”“小于”或“等于”).
(3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)析出碳酸氫鈉而沒(méi)有析出碳酸鈉的原因是
 

(4)寫出高溫煅燒碳酸氫鈉制取純堿的化學(xué)方程式
 

(5)氯化鈣常用于合成藥物,青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.
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(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①
 
  ②
 

(2)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
正確的連接順序?yàn)閍→b→c→d→e→
 
,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為
 
.寫出用B裝置制取O2的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有
 
(寫出一種現(xiàn)象即可)
(4)若用固體NH4Cl和熟石灰共熱的方法制取氨氣,并檢驗(yàn)生成的氨氣,可將裝置
 
連接起來(lái)即可.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是某種金屬的部分性質(zhì)該金屬加入到稀鹽酸中無(wú)氣泡產(chǎn)生.
顏色、狀態(tài) 硬度 密度 熔點(diǎn) 延展性 導(dǎo)電、導(dǎo)熱 耐腐蝕
銀白色固體 較硬 4.5g/cm3
(1)試推斷該金屬的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)自選化學(xué)試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該金屬的化學(xué)活潑性與鐵比較的強(qiáng)弱.
你的猜想 驗(yàn)證方法 現(xiàn)象 結(jié)論
       

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用儀器和裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
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(1)寫出儀器名稱:D:
 
,E:
 
;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺(tái)以外,還應(yīng)選用的儀器是
 
.(填以上儀器的序號(hào));收集氧氣可以用
 
法和
 
法.用該方法在制取氧氣的過(guò)程中,應(yīng)注意:
 
.(寫出一點(diǎn)即可)
(3)實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳,可以用G裝置,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.用G裝置來(lái)制取氣體(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在幫助整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液.該小組同學(xué)對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣,決定研究并證明該瓶溶液是否變質(zhì).
[提出猜想]
猜想一:該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì).
猜想二:該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì).
猜想三:該瓶氫氧化鈉溶液
 

[初步證明]該小組的同學(xué)認(rèn)為猜想一是
 
的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),其原因是:
 

[設(shè)計(jì)方案]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),通過(guò)查閱資料可知?dú)溲趸c溶液變質(zhì)是生成碳酸鈉.
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中,加入適量
 
 
該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
由以上實(shí)驗(yàn)可以證明,該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請(qǐng)寫出以上表格實(shí)驗(yàn)操作中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.若要證明猜想二或猜想三是否正確,還需要進(jìn)行或驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是:
 
.(簡(jiǎn)單描述即可)
[拓展思維]
1.氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而
 
,因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的
 

2.所述可以得出,氫氧化鈉的保存方法是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合后,加熱到800℃,得到外觀似金子的鋅和銅的合金,該過(guò)程發(fā)生反應(yīng):ZnCO3
 高溫 
.
 
ZnO+CO2↑;再通過(guò)反應(yīng)C+2ZnO
 高溫 
.
 
2Zn+CO2↑ 獲得金屬鋅,請(qǐng)寫出獲得金屬銅的化學(xué)方程式
 
;
求:要制取22.4L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度是0.089g/L)需要含鋅40%的銅鋅合金的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確到0.1).

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