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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的溶解知識(shí)后,佳偉同學(xué)在家中廚房里把下列物質(zhì)與水混合,不能形成溶液的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化中有新物質(zhì)生成的是(  )
A、糧食發(fā)酵B、切割玻璃C、濕衣曬干D、粉碎廢紙

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、精英家教網(wǎng)
  點(diǎn)燃酒精燈
B、精英家教網(wǎng)
   聞氣味
C、精英家教網(wǎng)
  檢查裝置氣密性
D、精英家教網(wǎng)
     加熱液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、精英家教網(wǎng)
滴加液體
B、精英家教網(wǎng)
取用固體
C、精英家教網(wǎng)
測(cè)溶液pH
D、精英家教網(wǎng)
過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

負(fù)離子空氣凈化燈通電后,其碳纖維頭產(chǎn)生的負(fù)高壓作用于空氣中的氧氣,將釋放出少量能消除室內(nèi)有害氣體、凈化空氣的臭氧(O3)等物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、O3是一種新型的化合物B、O3和O2都由氧元素組成C、O3和O2的性質(zhì)完全相同D、O2轉(zhuǎn)化為O3屬物理變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖是利用排水法收集的某無(wú)色氣體.請(qǐng)據(jù)此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(回答兩條即可,不能再回答“無(wú)色氣體”)
 
;  ②
 

(2)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究,確定一瓶無(wú)色氣體可能是什么氣體.
假設(shè)(猜想) 驗(yàn)證操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究.
其實(shí)驗(yàn)步驟有:①切下一塊石蠟,放入水中;②點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出;
③在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;④迅速倒轉(zhuǎn)燒杯加入澄清石灰水振蕩;⑤熄滅蠟燭; ⑥用火柴去點(diǎn)白煙.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論.
探究步驟 對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
 
燃著時(shí)
精英家教網(wǎng)①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(選填圖中字母)處最先炭化變黑,說(shuō)明此處溫度
 

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,澄清的石灰水
 
熄滅后 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙.用火柴去點(diǎn)白煙復(fù)燃.
結(jié)論:蠟燭燃燒生成
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)”的規(guī)律,將體現(xiàn)下列用途的物質(zhì)性質(zhì)填在橫線上.
(1)鎂具有
 
,可用于照明彈.
(2)由于氮?dú)?!--BA-->
 
,可用作燈泡填充氣.
(3)稀有氣體
 
,可制成多種用途電光源.
(4)氧氣
 
,可用于火箭助燃劑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案