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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中我們應(yīng)注意飲水衛(wèi)生.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下:
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
(填字母,下同);屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
,在a中鈉、氯、氧原子的個(gè)數(shù)比是
 

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣、氧氣、水、五氧化二磷、硫、高錳酸鉀,以上物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
,氧化物的是
 
,混合物的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用右圖裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),圖中燒杯中盛放的生石灰(即氧化鈣)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量熱.燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟外界空氣連通.白磷很易燃且燃燒產(chǎn)物與紅磷燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物相同,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度5cm處.
(1)向燒杯內(nèi)加入適量水,與生石灰反應(yīng)的目的是
 
;
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象:
 
,活塞向
 
移動(dòng);
(3)反應(yīng)結(jié)束,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約
 
cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的
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(4)白磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時(shí)就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(1)正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15mL處,然后松開(kāi)活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是實(shí)驗(yàn)前要檢查
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,在松開(kāi)彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
 

(3)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處.
A.4mL刻度       B.8mL刻度      C. 12mL刻度      D. 16mL刻度
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒(méi)有影響的是
 

A.裝置有點(diǎn)漏氣   B.白磷的量不足    C.用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)
(5)該實(shí)驗(yàn)中的白磷
 
(能或不能)換成硫粉,為什么
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知:硫酸銅溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過(guò)氧化氫的分解.實(shí)驗(yàn)證明,在過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液能顯著加快過(guò)氧化氫的分解.硫酸銅溶液主要含有三種微粒(水分子、硫酸根離子、銅離子),為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種微粒能起催化作用.小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì).
查閱資料:硫酸鈉溶液、硫酸鉀溶液中含有硫酸根離子;氯化銅溶液、硝酸銅溶液中含有銅離子
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O,他的理由是
 

②要說(shuō)明另外的兩種微粒是否起到催化作用,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成了這次探究活動(dòng).

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸(含硫酸根離子) 溶液幾乎沒(méi)有氣泡放出 實(shí)驗(yàn)證明,起催化作用的是
 
b.另取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液,然后加入2-3滴
 
溶液
溶液中有大量氣泡放出
③如果確定CuSO4是催化劑,還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后
 

通過(guò)這次探究活動(dòng),小紅體會(huì)到化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,求這種鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫(xiě):
(1)食鹽水中的溶質(zhì)
 

(2)地殼中含量最高的金屬元素
 

(3)寫(xiě)出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22]是利用CO2的成功范例.它還可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機(jī)物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等.試計(jì)算:
(1)CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比
 

(2)CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

最近山西某化工集團(tuán)苯胺泄露引起河流嚴(yán)重污染引起各方面的重視.苯胺的化學(xué)式為C6H7N,是一種被廣泛應(yīng)用的化工原料,無(wú)色或黃色油狀液體,有強(qiáng)烈刺激氣味,微溶于水,易溶于有機(jī)溶劑.
(1)苯胺分子中C、N、H各原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)苯胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;
(3)苯胺中C、N、H三種元素質(zhì)量比為
 
,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)查資料知,當(dāng)水中苯胺的含量高于4mg/L時(shí),會(huì)對(duì)人體造成重大的危害.環(huán)境檢測(cè)員在某受污染的上游河段,通過(guò)多次取樣分析,測(cè)得該河段平均每50g水中含苯胺0.035mg.則該河段的水質(zhì)的苯胺含量是否超標(biāo)?
 
(填“是”或“否”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

化肥硝酸銨(NH4NO3)的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;各元素的質(zhì)量比為N:H:O=
 
;500kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為
 
kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案