空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是

       A． 氧氣        B． 氮?dú)?nbsp;     C． 二氧化碳      D．水蒸氣

請(qǐng)根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動(dòng)與探究?jī)?nèi)容，填寫下表

觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論。請(qǐng)回答：

（１）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）　　　　　　　　　　　　

（２）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）　　　　　　　　　　　　　

　�。幔�自頂端起約１ｃｍ以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；

　　ｂ．原料是半透明、微臭、無味白色固體；

　　ｃ．蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在

　　ｄ．一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂１ｃｍ

　�。澹�形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出

　�。妫疇T心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色

　�。纾�吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失

　　ｈ．質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；

　�。椋�若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；

　�。辏�如受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙。

除此之外，燃燒時(shí)你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩個(gè)）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：                    

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)              。 結(jié)論：石蠟的密度比水　　　　　　　。

(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是          、

　　　　、　　　　。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約１Ｓ后取出，可以看到在　　　處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的           　　溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)       ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)              。      結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是                            。

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果

(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心

(2)向燃著的酒精燈添加酒精

(3)滴管取用試劑后平放或倒置

給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容的　　　　　，

加熱前先使試管在火焰上來回移動(dòng)，這種方法叫　　　　　　，加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著　　　　　　　　　。

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的鹽酸，現(xiàn)要量取15ｍL的鹽酸，應(yīng)取　　　　�。鞮 的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與                    ；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15ｍL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)　　　15ｍL（填“<”、“>”或“＝”）。

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向�！熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2002年某地在整頓音像市場(chǎng)時(shí)查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。下列做法屬于“綠色銷毀”的是

   Ａ．潑上汽油焚燒　　　　　　　Ｂ．傾倒入海里

　　　　 Ｃ．深埋入泥土                Ｄ．碾壓粉碎后回收再利用

下面使用試管夾夾取試管的操作中正確的是

　�。粒�試管夾從試管口往下套，夾在試管的中上部

　�。拢�試管夾從試管口往下套，夾在試管的上部

　　Ｃ．試管夾從試管底部往上套，夾在試管的上部

　�。模�試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

根據(jù)你在日常生活中的知識(shí)，區(qū)分食鹽和白糖的方法應(yīng)該是

　　  Ａ．看顏色　　              Ｂ．聞氣味　　

Ｃ．嘗味道　　              Ｄ．測(cè)密度