下列粒子（微粒）不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

A．原子      B．分子       C．離子       D．電子

掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與含義相符的是

A．Fe3O4 ――四氧化三鐵       B．  2H――2個氫元素

C．O2――2個氧原子           D．――鈉離子

國家游泳中心――“水立方”的設計靈感源于一個“方盆子”，許多“水泡泡”、許多

“水分子”。下列關于水分子的說法正確的是

A．水分子是極小的水滴        　B．1個水分子由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成

C．1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成  　　D．水分子不能再分

化學已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護②能源開發(fā)利用③新材料研制④

　　　生命探索過程等領域中，與化學科學發(fā)展密切相關的是

　　　A．只有①②③  B．只有②③④   C．只有①②④     D．①②③④

維生素是人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)。它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需從食物中攝取。

（1）維生素C是我們熟悉的一種維生素，它的分子

　　 結(jié)構(gòu)如右圖所示。據(jù)圖推算維生素C中碳、氫　　 元素的質(zhì)量比為____。

（2）下表是幾種水果的維生素C大致含量及某市場上的零售價格。

若小明一天食用獼猴桃、蘋果、桔子各100 g，則他攝入的維生素C的質(zhì)量是多少？

（寫出計算過程及結(jié)果）

（3）為了補充維生素C，購買上述哪種水果最經(jīng)濟合算？（寫出計算過程及結(jié)果）

著名的科學家諾貝爾經(jīng)過長期的試驗，研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學方程式為：4C3H5N3O9= 12 CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑

（1）推斷X的化學式為____。

（2）若生成13.2 g二氧化碳，則同時生成氧氣的質(zhì)量是多少？

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學們對竹子中的

　 氣體成分展開了探究，測定其成分。

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，

　　　　 用排水法收集氣體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。

（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

（3）測定氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。

【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。

【反思與評價】

a．實驗中磷的量應為足量，原因是 ① 。

b．兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準確的是方案 ② ，原因是 ③ 。

c．經(jīng)過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因

是 ④ 。

我們的日常生活離不開金屬。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ① 。早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代勞動人民就開始

     了煉鐵。請寫出用磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）煉鐵的化學方程式 ② 。

（2）據(jù)有關資料報導，每年因銹蝕而報廢的金屬相當于年產(chǎn)量的20% ~ 40%。金屬M長

期露置于空氣中，表面已被銹蝕。經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、

O三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測：使金屬M銹蝕的物質(zhì)中一定有 ① （填化學

式，下同），可能有 ② 。

（3）小芳同學為了驗證空氣中的O2是否參加了反應，設計了如下幾個實驗，你認為其

     中必須要做的實驗是    （填序號）。

說明：所用蒸餾水經(jīng)煮沸迅速冷卻；固體干燥劑只吸水且不與其他物質(zhì)反應。

請根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是    。

（2）用A與D相連可制取的一種氣體是 ① ，該反應的化學方程式為 ② 。

（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有：a．停止加熱   b．固定試管   c．將導管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花   e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是 ① ，將該操作編號為f，則正確的操作順序是 ② 。

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的裝置是    （填序號）。

如右圖所示，學習小組的同學們以蓋房子的游戲來建立幾種物質(zhì)間的聯(lián)系。已知A、B、C、D、E、F、Y均為初中常見的物質(zhì)。

（1）若游戲規(guī)則是：上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應，A、D 分別為兩種稀酸，B、E、Y分別為金屬單質(zhì)。則A與B反應的化學方程式為 ① ，F(xiàn)與Y反應的化學方程式為 ② 。

（2）若游戲規(guī)則是：下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)，C、E為單質(zhì)，其他均為兩種元素組成的化合物，Y為常見的氣體。則Y的化學式為 ① ，A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為 ② ，E轉(zhuǎn)化為F的化學方程式為 ③ 。