科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)空氣中各成分說(shuō)法正確的是
A.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能燃燒
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可在食品包裝時(shí)充入防腐
C.稀有氣體不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.二氧化碳含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于氣體污染物
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科目: 來(lái)源: 題型:
小英同學(xué)為了制取氧氣,取一定量的KClO3和一定量的MnO2混合共熱,開(kāi)始時(shí)MnO2在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,當(dāng)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高到25%時(shí),試計(jì)算KClO3分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(提示:混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),就是該物質(zhì)的質(zhì)量與混合物總質(zhì)量之比。)
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科目: 來(lái)源: 題型:
2008年9月開(kāi)始陸續(xù)有多個(gè)品牌的奶粉被檢出含有危害人體的三聚氰胺,不法分子利用蛋白質(zhì)含量測(cè)定的漏洞,添加三聚氰胺使得食品中蛋白質(zhì)測(cè)試含量偏高。三聚氰胺的制備反應(yīng)為:6CO(NH2)2[尿素]硅膠380~400℃C3N6H6+6NH3+3CO2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(2)三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比為 。
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?
[查閱資料]小明查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ① ;
[提出猜想]分析資料,小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 ② 反應(yīng)生成的;
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,他的方案可能 ③ ;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
④ 、 ⑤ 。
[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)? ⑥ 。
[深入探究] 小華將該淡黃色固體投入水中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀(經(jīng)分析該沉淀的相對(duì)分子質(zhì)量為58),同時(shí)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,他將產(chǎn)生的氣體通入滴有酚酞的水中,溶液變成紅色。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出淡黃色固體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑦ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是制取二氧化碳并檢驗(yàn)它性質(zhì)的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 ① 。
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。
(3)小宗同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),往A中加入約1g CaCO3,往B中加入約100mL澄清石灰水,往C中加入約100mL紫色石蕊試液。請(qǐng)寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ③ 。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小宗同學(xué)始終未觀察到C中的預(yù)期現(xiàn)象,其原因可能是 ④ 。為了能觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的建議是 ⑤ 。
(4)檢驗(yàn)裝置D中二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是: ⑥ 。
(5)實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為用排水法 ⑦ (填“能”
或“不能”)收集到二氧化碳(已知通常狀況下1L水中大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知某些非金屬氧化物能和水反應(yīng)生成酸,如:SO2 + H2O == H2SO3。請(qǐng)按右圖給出的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象依次是:
① ;② ; ③ ;④ ;
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),A中液體的體積明顯大于A容器體積的1/5,其原因可能是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)。)
(1)量取7.2 mL 溶液時(shí),需要用到的玻璃儀器是 。
(2)連接儀器時(shí),若玻璃導(dǎo)管不易插入膠皮管內(nèi),應(yīng) 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)A~H有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件均已略去。其中B、E常溫下為氣體單質(zhì),D在常溫下是無(wú)色液體,C常溫下為氣體,固體C可用于人工降雨,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量為100且不溶于水的白色固體。請(qǐng)回答下列列問(wèn)題:
(1)上述轉(zhuǎn)化中屬于化合反應(yīng)的是 ① (填編號(hào))。
(2)G的化學(xué)式為 ② 。
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 ③ ;
(4)為確定A的化學(xué)式,你認(rèn)為至少需要測(cè)定下列哪些數(shù)據(jù)? ④ (填編號(hào))
a.參加反應(yīng)的A的質(zhì)量 b.參加反應(yīng)的B的質(zhì)量 c.生成C的質(zhì)量
d.生成D的質(zhì)量 e.A的相對(duì)分子質(zhì)量 f.反應(yīng)④發(fā)生時(shí)的溫度
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源。當(dāng)今社會(huì)人類利用的能源主要來(lái)自化石燃料。
(1)用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來(lái)的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過(guò)程屬 ① 變化;剂现兄饕刑、氫元素,完全燃燒的產(chǎn)物是 ② ,還含有硫、氮等元素,燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為 ③ ,它們對(duì)環(huán)境引起的主要危害是 ④ 。
(2)當(dāng)SO2污染嚴(yán)重時(shí),目前有一種有效的方法,即用直升飛機(jī)噴撒碳酸鈣粉末,脫硫效果可達(dá)85%,其化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2====2CaSO4+2CO2,實(shí)驗(yàn)證明,石灰漿在空氣中也可以吸收SO2生成CaSO4和其他物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
⑤ 。
(3)西氣東輸,將改變我市居民的氣體燃料結(jié)構(gòu)。下表是幾種氣體燃料的價(jià)格和熱值:
燃燒物 | 煤氣 | 液化石油氣 | 天然氣 |
價(jià)格 | 1.4元/千克 | 6.0元/千克 | 1.8元/千克 |
熱值 | 1.56×104kJ/kg | 4.5×104kJ/kg | 3.9×104kJ/kg |
綜合考慮,你將選用哪種燃料? ⑥ 理由是 ⑦ 。
(4)開(kāi)發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源,是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。其中乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得,是一種清潔高效的可再生能源,請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式 ⑧ 。氫氣是一種未來(lái)理想的能源,通過(guò)生物法制得的氫氣中混有CO2、O2和水蒸氣等(氫氣的體積分?jǐn)?shù)通常為60~90),為了得到純凈的氫氣,將混合氣體依次通過(guò)足量的澄清石灰水、灼熱的Cu絲和干燥裝置。該除雜方案是否正確? ⑨ ,理由是 ⑩ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子。
甲 乙 丙
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)有較大差異的原因是 ① 。
(2)物質(zhì)甲的名稱是 ② ,其結(jié)構(gòu)中每個(gè)碳原子最多連有 ③ 個(gè)碳原子。
(3)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng),具有滑膩感,據(jù)此請(qǐng)寫(xiě)出它的一種用途 ④ 。
(4)圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為C60,已知硅的一種單質(zhì)也有與物質(zhì)丙相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu),有科學(xué)家嘗試把物質(zhì)丙的一個(gè)分子放進(jìn)硅的這種單質(zhì)的一個(gè)分子中,反應(yīng)形成一種新型分子,該分子的化學(xué)式為 ⑤ 。
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