某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)屬與“雙吸劑”的是(    )

    A．炭粉     B．鐵粉            C．氯化鈉          D．生石灰

據(jù)報(bào)道，某研究小組將二氧化碳與氫氣按1:4比例在一定溫度、壓強(qiáng)下混合并以銠―鎂為催化劑可生成X，其反應(yīng)為CO₂+4H₂==X+2H₂O，則X為(    )

    A．CO       B．CH₄           C．H₂               D．C₂H₄

鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為(    )

    A．1         B．3             C．4                D．7

家用食醋中所含醋酸（CH₃COOH）質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合格值在3％―5％之間。小林同學(xué)為檢驗(yàn)購買的食醋中醋酸的含量是否合格，他先稱取75.0g食醋樣品，放入質(zhì)量為100.0g的玻璃杯中；再向其中滴加Na₂CO₃溶液，至氣泡不再產(chǎn)生為止，共用去10.0g Na₂CO₃溶液；最后稱得玻璃杯與其中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.9g。

（已知：Na₂CO₃+2CH₃COOH===2CH₃COONa+CO₂↑+H₂O，忽略其它反應(yīng)）

（1）求生成CO₂的質(zhì)量；

（2）通過計(jì)算說明，小林同學(xué)購買的食醋中醋酸的含量是否合格。

（3）生活中有時(shí)會(huì)用到稀食醋。要配制醋酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的稀食醋100g，需要上述食醋多少克?

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖所示3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你分析他們的設(shè)計(jì)意圖，回答下列問題：

（1）你認(rèn)為上圖中能達(dá)到設(shè)計(jì)要求的實(shí)驗(yàn)裝置是（填序號(hào)）____________，設(shè)計(jì)意圖是

_________________________________________________________________；

（2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論，認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種：一種是CO₂溶于水；你認(rèn)為另一種是________________________________；

（3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，生成了新物質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。

“有其他的物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。但在實(shí)際化學(xué)反應(yīng)中，常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)化學(xué)變化的理解填寫下表

小虹同學(xué)自制成一種黃色的花汁，加入到不同試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下：

小虹依據(jù)上表信息進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用該花汁去檢驗(yàn)附近小化工廠排放廢水的酸堿性，顯淺紅色，則此廢水顯_________性。要處理該廢水最好加入上表中的_________。

（2）用該花汁測(cè)知家中花盆土壤顯酸性，要改良該土壤最好加入上表中的_________。

（3）取5mL顯紅色的稀鹽酸，然后逐滴滴加顯綠色的石灰水至恰好反應(yīng)，所得溶液的顏色應(yīng)該是_________。

（4）取胃液少量裝入試管中，滴加幾滴該花汁，所得液體的顏色應(yīng)該是_________。

向某無色溶液A中加入BaCl₂溶液，產(chǎn)生白色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為A可能是Na₂CO₃溶液，因?yàn)镹a₂CO₃溶液能與BaCl₂溶液反應(yīng)產(chǎn)生BaCO₃沉淀。而乙同學(xué)認(rèn)為A可能是一種硝酸鹽溶液，丙同學(xué)認(rèn)為A可能是一種酸溶液。請(qǐng)你將乙、丙兩同學(xué)的結(jié)論及理由填在下表中：

“波爾多液”能殺死葡萄、柑橘表皮的寄生蟲，它是用CuSO₄溶液與石灰水混合而成的，其化學(xué)方程式為：______________________________；若噴灑“波而多液”不久就采摘的柑橘、葡萄，表皮上常會(huì)殘留一些水洗不掉的藍(lán)色斑點(diǎn)，這些藍(lán)色斑點(diǎn)屬于___________（填

“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”），這時(shí)可在廚房用品中選用______________浸泡將其洗去，該反應(yīng)的基本類型屬于________________。

下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，t₁℃時(shí)a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是____________________________________________________。

（2）t₂℃時(shí)，30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)? ______________（填寫“能”或“不能”）。

（3）t₂℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________________（填寫物質(zhì)序號(hào)）。

（4）將t₁℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是________________（填寫選項(xiàng)序號(hào)）。

  A．c>a=b    B．a(chǎn)=b>c    C．a(chǎn)>b>c    D．b>a>c