把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到固體。請你對固體的成分進(jìn)行探究。

（1）猜想：固體的成分可能是                                             。

（2）實(shí)驗(yàn)：請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。說明實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象和結(jié)論             

                                                                           。

10℃時(shí)，在兩個燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問題：

（1）當(dāng)溫度t的取值范圍為         時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

（2）燒杯甲盛放的是_________溶液。

（3）狀態(tài)三時(shí)，燒杯_________中溶劑水的質(zhì)量相對較小。

化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)――“無中生有”：

相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H₂S）氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：

（1）若用“   ”表示氫原子，用“    ”表示氧原子，用“     ”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用下圖表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                ；

其中硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為                              。

（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

                                                                          。

（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為          ，處理該氣體的方法是                                    。

如圖中給出了三種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)變化的規(guī)律，寫出他們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式。

                                                                         。

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，如果按照物質(zhì)的組成對空氣、氯酸鉀、氮?dú)�、燒堿、二氧化錳五種物質(zhì)進(jìn)行分類，請將物質(zhì)的分類結(jié)果填寫在下面的虛線框內(nèi)（要求純凈物用化學(xué)式表示）。

下列對一些事實(shí)的微觀解釋錯誤的是                                     (    )

圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不正確的是 (    )

A．根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕

B．根據(jù)金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表，判斷金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱

C．根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

D．根據(jù)元素周期表，查找元素的原子序數(shù)、元素符號、相對原子質(zhì)量等信息

20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子組成的氧分子（O₄），但一直沒有得到證實(shí)。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是       (    )

A．O₄是一種新型的化合物            

B．一個O₄分子中含有2個O₂分子

C．O₄和O₂ 的性質(zhì)完全相同

D．O₄和O₂ 混合后形成的是混合物

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)，把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實(shí)現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例。下表中不同金屬被開發(fā)和利用的年代不同，從化學(xué)反應(yīng)的角度看，決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是                    (    )

A．金屬的活動性                     B．金屬的導(dǎo)電性

C．金屬的延展性                     D．地殼中金屬元素的含量