小軍見到一種“化學爆竹”（見下圖），只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會突然爆開并伴隨響聲。他認為，這是錫紙袋中的物質發(fā)生化學反應生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質成分。

[提出問題]錫紙袋中的物質是什么？

[查閱資料]主要內容如下。

①過氧化氫分解生成氧氣，化學方程式為___________________________。

②活潑金屬與酸反應生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應生成氫氣，化學方程式為____________________________________________________。

③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應生成二氧化碳。

[猜想與驗證]小軍打開一個未用過的錫紙袋，內有一小包無色液體和一些白色固體。

（l）猜想：無色液體為酸。

    驗證：在兩支試管中分別加入2mL水和該無色液體，各滴加3滴紫色石蕊試液。紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無色液體變紅。

    實驗的初步結論：無色液體為酸。

    小軍取兩支試管進行實驗的目的是__________________________。

（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽。

驗證：請你運用初中所學知識，幫助小軍完成下列實驗報告。

小軍為進一步驗證自己的初步結論，繼續(xù)查找資料，得到下表。

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗方法是_______________________________________

_________________________________________________________________。

[反思]通過該探究實驗，你還想學習的知識是__________________________。

某課外小組的同學們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認這種廢氣的組成，他們在實驗室按如下裝置進行了實驗。

（l）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是__________________。

（2）C裝置中發(fā)生反應的化學方程式是____________________________________。

（3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是______________________________

____________________________________。

（4）該小組同學認為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設計如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準備進行后續(xù)地探究。其中最合理的裝置是_________（填序號，瓶內為氫氧化鈉溶液）。

根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①____________，②____________。

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置為____________（填序號，下同），收集裝置為____________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________________，應選用的發(fā)生裝置為____________。

A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質，其中B是常用于光合作用和滅火的氣體。它們之間的關系如下圖所示。（圖中“―”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“”表示物質間存在轉化關系。）

（l）B的化學式為____________。

（2）已知反應①、②、③的基本反應類型相同。反應①的化學方程式為_______________________________，基本反應類型為_______________。

（3）已知反應④、⑤、⑥中，一個有沉淀生成，另一個有氣體生成，還有一個沒有明顯現(xiàn)象。B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素。反應④的化學方程式為_________________________，反應⑤的化學方程式為_______________________________。

在生活和化學實驗中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（干燥劑）。

    （l）硅膠。無色或白色顆粒，吸水量為30％~35％，可反復使用。其主要成分可看作是SiO₂，其中Si元素的化合價為___________。

（2）生石灰。白色塊狀固體，吸水后生成熟石灰，該反應的化學方程式為

__________________________________________________________________。

（3）無水氯化鈣。白色固體，有苦咸味，每千克吸水量為1kg~1.2kg。若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液，該溶液中溶質的質量分數(shù)為__________％（計算結果保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。

（4）濃硫酸。無色粘稠液體，有吸水性，在化學實驗中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑。其原因是________________________________________________

_________________（寫出一條即可）。

（5）還原鐵粉。灰色或黑色粉末，又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮。檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學方法為

    ________________________________________________________________________。

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為___________，該實驗說明水是由_____________________________組成的。

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____________________________________________。

（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是______________________。

（4）水壺內壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉。這是因為食醋中含有的乙酸（CH₃COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應。已知乙酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為，則乙酸與碳酸鈣反應的化學方程式為____________________________________________。

化學在2008年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用。

（l）北京奧運會需要大量材料。下列應用中使用金屬材料的是__________（填序號，下同），使用有機合成材料的是_____________。

（2）北京奧運會對能量的需求很大。人類通過化學反應獲得的能量，大多來自于天然氣、_____________和煤等化石燃料。北京市在開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試，小芳在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈（見下圖），只要每天有短時間的光照就能使用，這種路燈使用的新能源是__________。

（3）為體現(xiàn)綠色奧運的理念，北京奧運會采用丙烷（C₃H₈）作火炬燃料。丙烷燃燒時發(fā)出亮黃色火焰，反應生成水和二氧化碳，該反應的化學方程式為

    __________________________________________________

（4）北京奧運會將有數(shù)以萬計的觀眾。針對觀看比賽時產(chǎn)生的垃圾，下列說法正確的是____________________。

    ①這些垃圾應隨身帶出賽場，分類回收

    ②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電

    ③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

青少年正處在生長發(fā)育期，應注意營養(yǎng)均衡，膳食合理。

    （l）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入____________（填序號）不足而引起的。

    ①維生素              ②油脂           ③蛋白質

（2）“××糕點”主要營養(yǎng)成分如下表所示。請根據(jù)該表回答。

①所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是_________，沒有列出的一類營養(yǎng)素是___________。

②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點最多不應超過__________g。

③糖類是人體所需__________的主要來源。

腎病患者需要食用低鈉鹽的食品。目前，市場供應的低鈉鹽多為蘋果酸鈉鹽（C₄H₅O₅Na）。每日食用5g蘋果酸鈉鹽，人體攝入的鈉元素質量僅為等量食鹽中鈉元素質量的      （   ）

    A. 18.7％                                   B. 26.7％                     C. 37.5％                     D. 43.1％

某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量�，F(xiàn)將該混合物分成四等份，進行如下實驗，其中所得實驗結論正確的是      （   ）