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科目: 來源: 題型:

王曉同學設計的以下實驗方案,能夠達到目的的是(   )

A.用稀硫酸除去氧化銅中混有的少量碳粉

    B.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氫

    C.用氯化鋇溶液除去稀硝酸中混有的少量硫酸

    D.用酸堿指示劑鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液

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科目: 來源: 題型:

把一定量50℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至30℃時,肯定不變的是(   )

A.硝酸鉀的質量

B.硝酸鉀溶液的質量

C.溶液中硝酸鉀的質量分數(shù)

D.水的質量

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科目: 來源: 題型:

右圖是某食品的標簽,此食品不含或含量極少的營養(yǎng)素是(   )

食品標簽認可號:31-(2006)配料:蔗糖、食用鹽、脫脂奶粉、焦亞硫酸鈉、純凈水;

保質期:九個月;產品標準號:Q/YQNR2

A.水、蛋白質

B.油脂、纖維素

C.無機鹽、糖類

D.糖類、蛋白質

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科目: 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是(   )

    A.用排水法或向上排空氣法收集氧氣

    B.將膠頭滴管伸入試管滴加液體

    C.把濃硫酸倒入盛有水的量筒里稀釋

    D.用手拿塊狀石灰石藥品放入試管中

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科目: 來源: 題型:

下列生活中常見的一些變化,其中有一種變化與其他三種變化有著本質不同,這種變化是(   )

A.放在衣柜里的樟腦球逐漸變小 

B.被雨淋濕的自行車車圈有銹漬

C.晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 

D.木炭放入電冰箱中異味消失

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科目: 來源: 題型:

某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調查,測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水,不與稀鹽酸反應)。請計算:

序號

加入稀鹽酸的質量/g

剩余固體的質量/g

第1次

20

11

第2次

20

6

第3次

20

2.8

第4次

20

n

(1)上表中n的數(shù)值為___________。

(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是____________。

(3)求鹽酸中溶質的質量分數(shù)。

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科目: 來源: 題型:

為了制備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:

第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定的條件下分解都可以產生氧氣。其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質的分解。

根據(jù)上述信息,選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。

第二階段:到實驗室準備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗?晒┻x擇的實驗裝置如下:

第三階段:實驗完畢經,洗刷實驗儀器,整理實驗用品。

問題:

(1)要制取一瓶氧氣,應選擇的實驗裝置是_________________(填寫字母代號):組裝好實驗裝置后應首先進行____________________________________。

(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時,如果反應過快,容易引起爆炸,你認 為可以采取哪些措施預防爆炸?(列舉兩條)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安分性等問題外,還應考慮哪些問題?(至少列舉兩條)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中,使其充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到固體。請你對固體的成分進行探究。

(1)猜想:固體的成分可能 是______________________________________。

(2)實驗:請設計實驗驗證你的猜想。說明實驗過程、現(xiàn)象和結論。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

10℃時,在兩個燒杯中分別盛有相同質量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液;保持溶液溫度不變,分別向其中加入等質量的相應溶質;再將溫度升高到40℃氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質的溶解度曲線。請仔細觀察、分析圖1和圖2,回答下列問題:

 


(1)當溫度t的取值范圍為________時,硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

(2)燒杯甲盛放的是___________溶液。

(3)狀態(tài)三時,燒杯___________中溶劑水的質量相對較小。

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科目: 來源: 題型:

化學課上老師表演了一個小魔術――“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會兒,觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題:

(1)若用“  ”表示氫原子,用“   ”表示氧原子,用“     ”表示硫原子,上述反應過程可用下圖表示:

 


        

該反應的化學方程式為___________________________________________;

硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價分別為______________________。

(2)如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是

______________________________________________________________________________。

(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應完畢,瓶中剩余的氣體為____________,處理該氣體的方法是_____________________________________。

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