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綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在綠色化學(xué)的思想指導(dǎo)下,對常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改革而形成的實(shí)驗(yàn)的新方法。它能極大地減少或消除實(shí)驗(yàn)中的“三廢”、污染和浪費(fèi)等。下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作是(。
A.將一氧化碳還原氧化銅的尾氣直接排入空氣中
B.將鋅和稀硫酸反應(yīng)后的廢液直接倒入水池中
C.將跟氧氣反應(yīng)后剩余的硫磺放在空氣中燃燒完
D.將雙氧水和二氧化錳共熱后的殘余物分離回收
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NO是大氣污染物,但是少量NO在生物體內(nèi)具有擴(kuò)張血管,增強(qiáng)記憶功能。NO難溶于水,通常條件下極易與O2反應(yīng)。則實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法應(yīng)為 ( )
A.排水集氣法 B.向上排空氣法 C.向下排空氣法 D.以上方法都可以
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1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為 ( 。
A.49 B.115 C.66 D.164
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用pH試紙測定白醋的酸堿度時,如果先將試紙用蒸餾水潤濕,再把白醋滴到試紙上,則測得的結(jié)果與白醋實(shí)際的pH比較 ( )
A.偏低 B.偏高 C.相等 D.無法比較
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日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是 ( )
A.玻璃杯被摔碎、米飯變餿 B.酒精揮發(fā)、濕衣服晾干
C.蠟燭燃燒、乒乓球變癟 D.菜刀生銹、牛奶變酸
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某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%。為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取11.0 g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
請你據(jù)此分析計(jì)算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線。(不要求寫出計(jì)算過程,只畫出曲線即可)
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列短文:氫氧化鉀(化學(xué)式KOH)的性質(zhì)與氫氧化鈉的性質(zhì)相似。(A)純凈的氫氧化鉀是白色固體;(B)它極易溶解于水;(C)氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解;(D)氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳;(E)氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅。根據(jù)上面短文的內(nèi)容,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識填空:
(1)從上面的短文中得知,氫氧化鉀的物理性質(zhì)為(填序號) 。
(2)寫出上面短文中涉及到的與氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
__________________________________ ,__________________________________。
(3)根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì),你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是 。
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小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他迫不及待的做起了這個實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________
⑵ 這個實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對過去某些知識的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
①_____________________________________;②____________________________________。
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