科目: 來(lái)源: 題型:
若用實(shí)驗(yàn)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-離子造成的,下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是
A.觀察K2SO4 溶液的顏色
B.向CuSO4 溶液滴加適量的NaOH 溶液,振蕩后靜置,溶液顏色消失
C.向CuSO4 溶液滴加適量的Ba(OH)2 溶液,振蕩后靜置,溶液顏色未消失
D.加水稀釋后CuSO4 溶液顏色變淺
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科目: 來(lái)源: 題型:
鑒別下列各組物質(zhì),括號(hào)中選用的試劑或方法,不正確的是( )
A.C2H5OH和NaCl 溶液(聞氣味) B.NaOH溶液和稀H2SO4 溶液(酚酞試液)
C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸) D.KMnO4 和KClO3 (觀察顏色)
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科目: 來(lái)源: 題型:
小玲學(xué)習(xí)了用pH試紙測(cè)定的方法后,收集了家里的幾種物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下:
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 牙膏 | 肥皂 | 廚房清潔劑 |
pH | 2 | 8 | 10 | 12 |
上述物質(zhì)中,最容易直接腐蝕鐵制品下水道的是( )
A. 廁所清潔劑 B. 牙膏 C.肥皂 D. 廚房清潔劑
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科目: 來(lái)源: 題型:
“食品安全是大事!庇脡A性溶液或水浸泡,如果蔬菜上灑了農(nóng)藥,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此,買(mǎi)來(lái)的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間。浸泡蔬菜時(shí)可加入適量( )
A.食醋 B.白酒 C.白糖 D.純堿
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表是生活中一些物質(zhì)的pH,有關(guān)它們的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
物質(zhì)種類(lèi) | 廁所清潔劑 | 桔子汁 | 牛奶 | 草木灰水 | 廚房清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 6.5 | 11 | 12.5 |
A. 牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng) B. 廁所清潔劑顯酸性
C. 草木灰水顯堿性 D. 胃酸過(guò)多的人不宜多吃桔子
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科目: 來(lái)源: 題型:
草酸(H2C2O4)加熱能分解。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:
【猜想與假設(shè)】草酸分解得到的氣體產(chǎn)物:A.只有CO2 B.只有CO C.既有CO2,也有CO
【查閱資料】CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
【設(shè)計(jì)方案】該興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持試管裝置省略),通過(guò)觀察下列裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。
A B C D
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 |
點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀 察裝置C、裝置D中的現(xiàn)象 | 裝置C中_________; 裝置D中_________。 | 草酸分解的氣體產(chǎn)物為CO2和CO。裝置D 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________ _____________________。 |
【討論與反思】(1)裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加,說(shuō)明草酸的分解產(chǎn)物還有____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)裝置中存在的不足是______________,正確的處理方法是___________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程如下:(1)取大小相等的三種金屬片,分別放入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒(méi)有現(xiàn)象。(2)取大小相等的甲、丙兩種金屬片,分別放入相同的稀鹽酸中,甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速率明顯比丙的快。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是( )
A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙
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科目: 來(lái)源: 題型:
某校學(xué)生對(duì)買(mǎi)來(lái)的工業(yè)固體燒堿中的雜質(zhì)進(jìn)行研究。
①猜想,雜質(zhì)可能是殘存的NaCl,還有變質(zhì)生成的Na2CO3。
②查閱資料:a.化工生產(chǎn)中原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品。b.工業(yè)電解飽和食鹽水制燒堿。
③完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
1.取樣品少許,加水?dāng)嚢?/p> | 完全溶解 | 樣品溶于水 |
2.用一支試管取上述溶液少許,滴加AgNO3溶液少許,再滴入幾滴稀HNO3 | 有白色沉淀出現(xiàn), 部分沉淀溶解并放出______氣體 | _____+AgNO3= NaNO3 +AgCl↓ ____+2AgNO3= Ag2CO3↓+2NaNO3 Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+H2O+___↑ |
3.將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水_________ | CO2+Ca(OH)2=_______↓+H2O |
④結(jié)論:原猜想是對(duì)的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示身邊一些物質(zhì)的pH,看圖回答:
①農(nóng)作物一般適宜在pH為_(kāi)______或接近________的土壤中生長(zhǎng)。
②正常雨水pH為5.6,是因?yàn)槿苡蠧O2,某市pH為4.9,此雨可稱(chēng)為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱(chēng)小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈 性。
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示。
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有 。
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據(jù)是 。
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫(xiě)其中一行。若兩行都寫(xiě),按第一行計(jì)分):
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH。 | ||
固體產(chǎn)物是NaOH, 而不是Na2CO3。 |
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來(lái)治療胃酸過(guò)多。但對(duì)于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過(guò)多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,其原因是 。
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