為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究

   【對固體猜想】

猜想I：全部是金屬銅；            猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；

猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；      猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、          。

【進(jìn)行實驗】實驗流程見下圖：

【問題與討論】

(1)C的化學(xué)式為         ，D的化學(xué)式為         ，由此推出固體B中含有         

(寫化學(xué)式)，步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

 (2)結(jié)合(1)的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為          ，說明樣品中含有             ，則證明猜想              成立；如果溶液A無色，則證明猜想               成立。

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：                   

    

實驗藥品：氯酸鉀、5％雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   

【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?/p>

制取氣體	反應(yīng)物的狀態(tài)	反應(yīng)條件	收集方法和依據(jù)
氧氣	固體	加熱	排水集氣法	O2難溶于水
二氧化碳	固體和液體	常溫

【實踐研究】

（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是　　。

下列是該同學(xué)部分實驗操作，其中不合理的是　　。

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品       B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管     D．實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈

（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

可上下移 動的銅絲

裝固體的 銅網(wǎng)兜

           

    A                   B               C                 　D

{

他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是　　；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是　　。

發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件 收集裝置-----氣體密度、氣體溶解性和

【反思小結(jié)】                                   

氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

用木炭還原氧化銅的實驗如左下圖。

  (1)酒精燈加燈罩的目的

                           ；

(2)剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是

                           ；

(3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式：

                                  、                                     ；

小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。

⑴ 根據(jù)實驗現(xiàn)象，我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________

⑵ 這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：

①______________________________________；

②____________________________________。

 “天然氣來了，你家的灶換了嗎？”我市已有部分市民用上了天然氣，如果你們家現(xiàn)在用的是液化石油氣（主要成分的化學(xué)式為：C₃H₈），現(xiàn)準(zhǔn)備使用天然氣（主要成分是甲烷），要換灶嗎？請運(yùn)用化學(xué)知識解釋原因。(提示：相同條件下，分子數(shù)相同的任何氣體的體積相同)

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。目前，國際上倡導(dǎo)“預(yù)防污染”的環(huán)保理念。“預(yù)防污染”是指不生產(chǎn)或盡可能少產(chǎn)生污染物質(zhì)。請從化學(xué)的角度，就某種日常生活用品的選用，提出兩條有關(guān)“預(yù)防污染”的合理建議。

世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，長期攝入鋁元素，對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，建議人們限制能導(dǎo)致人體攝入鋁元素的各種應(yīng)用。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，說說受限制的應(yīng)用包括那些？（至少說出兩方面）

某品牌男士休閑服標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，在面料中加入滌綸的作用是什么？（任答一條）從熨燙標(biāo)準(zhǔn)推測，羊毛、滌綸這些纖維材料具有的特點(diǎn)是什么？

等    級   一等品 成    分   面料  羊毛80%  滌綸20% 里料  滌綸100% 熨燙標(biāo)準(zhǔn)   中溫熨燙，底板不超過150℃

某校甲、乙兩個興趣小組為探究鋅、銅、銀三種金屬的化學(xué)活動性順序，甲組同學(xué)選用了三種物質(zhì) 　　　　        （填化學(xué)式，下同）進(jìn)行實驗；乙組同學(xué)通過討論選用了與甲組同學(xué)完全不同的三種物質(zhì)　　　　           進(jìn)行實驗，結(jié)果兩組同學(xué)都順利地得出了正確結(jié)論。

位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被嚴(yán)重污染。近年來經(jīng)過綜合治理，河面上已見成群的鳥兒上下翻飛。為確保母親河的治理成果，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對河水進(jìn)行取樣測試。

（1）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯_______性；

（2）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號）___________；

①帶有酸臭味的城市生活污水       ②化工廠排放的污水

（3）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號）_____________。

①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚水澆花草

③使用節(jié)水龍頭                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服