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科目: 來源: 題型:

為了警示世人因氣候變化對人類危害的關注,2009年“世界環(huán)境日”的主題是:減少污染——行動起來。下列做法或認識不符合這一主題的是…………………………【    】

A.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

B.在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具

C.植樹造林,嚴禁亂砍濫伐

D.廣泛使用酒精、沼氣作為能源

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物,對其成分進行分析。取10g此樣品,向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:(反應的化學方程式:CuO+H2SO===CuSO4+H2O)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

充分反應后剩余固體質(zhì)量/g

8

6

4

3

m

試回答下列問題:

(1)上述表格中m的值為          ,10g樣品中CuO的質(zhì)量為         g。

(2)計算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

(3)計算第三次加稀硫酸反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(精確到0.1%)

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科目: 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關重要的作用。右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。

請回答下列問題:

(1)食用“碘鹽”可預防         ;

(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是         ;

(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是    ;(計算結(jié)果精確到0.1%)

(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補充碘元素     mg。

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舊家電中含有許多貴重金屬材料和合成材料,國家的惠民政策最近出臺了舊家電回收和以舊換新的補貼方案。由此你想到了什么?(從資源、環(huán)境、情感態(tài)度價值觀等角度談)

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科目: 來源: 題型:

齊齊哈爾市冬天取暖主要以煤為燃料。已知原煤中含硫1%,若燃燒1000 t這樣的原煤,可以產(chǎn)生二氧化硫            t,這些原煤中的硫元素全部轉(zhuǎn)化成硫酸(S→H2SO),可產(chǎn)生0.005%的硫酸溶液             t。通過以上信息你會得到哪些啟示?(答出兩點即可)

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科目: 來源: 題型:

利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有      填字母)。寫出發(fā)生反應的化學方程式                 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有                  的優(yōu)點。

(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有     填字母)。步驟③的實驗目的是                  。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧

化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來        

。

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實驗室用大理石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應)和稀鹽酸反應制取二氧化碳。實驗結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余。寫出反應的化學方程式                                       ,該反應的基本類型是              。

小文和小明對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論:

小文說:因為瓶內(nèi)有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。小明不完全同意小文

的說法,請你說出小明的理由                                   

按小明的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的幾種可能                          ,請你選擇其中一種情況,設計實驗證明,完成下列探究報告:

猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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現(xiàn)有如下儀器:用字母回答:

(1)在粗鹽提純實驗中,每步實驗都用到的是    

(2)用于吸取和滴加少量液體的是       ;      

(3)用于較大量液體的反應容器是      ;

(4)收集和儲存少量氣體的是      


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我國外交部鄭重聲明,今年2月25日在法國佳士德拍賣行拍賣的兩件文物鼠首和兔首,其所屬權為中國。這兩件文物均屬于我國圓明園流失在國外的精美銅飾品。銅在常溫下幾乎不和氧氣反應,在潮濕的環(huán)境中銹蝕速度也比較慢,其主要是和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣共同作用而生成銅銹。試回答:

銅制飾品為什么能長久的保存仍然精美如初?

如果你是收藏者,為防止銅制文物銹蝕應當注意什么?(答兩點即可)

 

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小明同學在中考實驗專項復習時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同。試回答:硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗,瓶中裝少量水的作用各是什么?你還能想到什么實驗也需要在瓶中預先裝少量水?

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