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科目: 來(lái)源: 題型:

今年4月同學(xué)們參加了江蘇省實(shí)驗(yàn)技能考查,切身體會(huì)到規(guī)范操作的重要性。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是
    A.“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
    B.“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒人漏斗里
    C.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中,多余的藥品應(yīng)放回原瓶
    D.“探究碳酸鈉的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定溶液pH時(shí)應(yīng)先將試紙濕潤(rùn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

19.(6分)取黃銅屑(銅鋅合金)32.5g,放入盛有180g稀硫酸(足量)的容器中充分反應(yīng),生成氫氣0.4 g。試計(jì)算(請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程):

(1)該黃銅屑中銅的質(zhì)量。

(2)反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉多少克水后可變成20%的硫酸鋅溶液?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

18.(12分)(1)請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用  ▲   的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒。X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為: Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是  ▲  。

②地下水硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用。

a.檢驗(yàn)硬水常用的是物質(zhì)是    ▲   

b.如果某地下水中鈣、鎂離子含量過(guò)高(假設(shè)主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ▲             ,再加入適量的純堿后生成   ▲   沉淀,即可將水軟化。

③我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類(lèi)瘋長(zhǎng),說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有      ▲     (正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào))。

A.化學(xué)肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑

C.人畜的糞便流失到河中         D.工業(yè)廢水的排放

④愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有   ▲   (正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào))。

A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C.用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉

(2)有機(jī)物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

【猜想】

猜想一:A中只含C、H兩種元素

猜想二:A中含C、H、O三種元素

【實(shí)驗(yàn)】

堿灰石增重4.4g

 

濃硫酸增重2.7g

 

混合氣體

 

稱(chēng)取A物質(zhì)3.1克

 
              在O2中充分           足量的濃硫酸               足量堿石灰

                    燃燒

                

【結(jié)論】猜想    ▲   正確(選填“一”或“二”)。

【反思】有機(jī)物A中所含元素的質(zhì)量比為   ▲    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

17.(14分)(1)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出圖中標(biāo)有小寫(xiě)字母的儀器的名稱(chēng):

a       ▲        b       ▲     。

②若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ▲    (填字母序號(hào))。

用D裝置收集氧氣,停止加熱時(shí),必須先    ▲       ,后    ▲      。

③寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式            ▲              ,選用圖中   ▲     ▲    (填字母序號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是                ▲                      。

(2)為鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液,將其任意編號(hào),進(jìn)行兩兩混合,其部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見(jiàn)下表:

實(shí)驗(yàn)

A+D

A+B

B+C

現(xiàn)象

產(chǎn)生氣體

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

①寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)式:C      ▲      ,D      ▲     ;

②寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:           ▲            

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科目: 來(lái)源: 題型:

16.(8分)(1)請(qǐng)選用下列物質(zhì)填空(填字母序號(hào)

a.氧氣   b.氮?dú)?nbsp;   c.甲烷    d.氨水   e.硝酸鉀    f.葡萄糖

①充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是    ▲    。

②用作氣體燃料的是    ▲    。

③用作復(fù)合肥料的是     ▲      。

④蚊蟲(chóng)叮咬后,為減輕痛癢,可用來(lái)沾涂于患處的是   ▲    。

(2)鍶元素(元素符號(hào)為Sr)原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。鍶元素屬于    ▲      (選擇“金屬”或“非金屬”)元素,鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為   ▲    ,鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易  ▲   (選擇“失去”或“得到”)電子,生成的鍶離子的符號(hào)是   ▲   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列曲線示意圖不正確的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì),一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得密閉容器內(nèi)仍然是M、N、P、Q四種物質(zhì)。反應(yīng)前和反應(yīng)一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表:

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

15.8

8.4

31.6

1.6

一段時(shí)間后質(zhì)量(g)

待測(cè)

14

21.6

6

下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)類(lèi)型屬置換反應(yīng)        B.物質(zhì)P一定是化合物

C.反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量比為7:3  D.M肯定為該反應(yīng)的催化劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列鑒別方法不可行的是

A.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

B.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體

C.用熟石灰粉末與之混合、研磨,鑒別硫酸銨和氯化銨兩種化肥

D.用燃燒的方法鑒別羊毛和合成纖維

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是

A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大

C.在20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.當(dāng)甲中含有少量的乙時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案