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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是一些常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是無(wú)色無(wú)刺激性的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁;E是一種元污染的清潔能源,其燃燒產(chǎn)物是H。

請(qǐng)根據(jù)上圖,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

 (1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為:A    、C    、E:   。

 (2)G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是    反應(yīng);B轉(zhuǎn)化成E和D的反應(yīng)類型是    反應(yīng)。

(3)①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:    

   ②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為:    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn),部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末。請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題:

  (1)實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?    。

  (2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?  。

  (3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是什么    。

 (4)用酚酞試液    (填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)。為什么   !

  (5)除加酸以外,怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?  。

  (6)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣

  小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

  準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在右 圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量

  的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根 據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì)。

 ①你認(rèn)為這個(gè)方案    (填“行”或“不行”)。理由是什么?   

 ②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案,并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。   ,   

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

 “比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的一種科學(xué)方法。

  請(qǐng)按照下列要求,簡(jiǎn)要說(shuō)明合理的實(shí)驗(yàn)方法:

  (1)比較常溫常壓下,水和空氣的分子間隔大。    。

  (2)比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:    

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

  (1)其正確的操作步驟是①    ;②    ;③   。

  (2)上述三個(gè)步驟中都須使用的一種儀器是    (填下列有關(guān)序號(hào))。

    A.燒杯    B.漏斗    C.蒸發(fā)皿     D.玻璃棒

  (3)該儀器在粗鹽提純步驟②中的作用是    

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科目: 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

  (1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

A    B     C         D         E         F       G       H     I

  ①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是    

  ②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是  ;

  ③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是    ;

  ④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是   ;

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是    ;

  ⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是  ; 

(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化。下列操作中,正確的是     。(填序號(hào))

  A.點(diǎn)燃?xì)錃、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體純度

B.用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí),先將pH試紙潤(rùn)濕,然后再測(cè)定

C.釋然濃硫酸,將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中,并攪拌

D.用量筒量取一定量的液體時(shí),仰視或俯視讀數(shù)

(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項(xiàng)是

   。(填序號(hào))

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求填空。

  (1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱

    ①2個(gè)磷原子   ;②+2價(jià)的鋅元素  ;③2SO42-    ;④2 H2O    。

  (2)請(qǐng)?jiān)贖、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上

    ①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是    ;

    ②一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是    ;

    ③空氣中含量最高的氣體是    ;

   ④海水中含量最高的鹽是     

    ⑤既可作為消毒劑,也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是      。

  (3)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)

    ①生石灰與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變成熟石灰     ;

    ②高錳酸鉀受熱分解制氧氣   ;

    ③鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

納米球異質(zhì)二聚體是納米自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型。不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球。在鉑的催化作用下,雙氧水分解,同時(shí)使一個(gè)二氧化硅納米球與一個(gè)鉑納米球相結(jié)合,構(gòu)成了一個(gè)納米球異質(zhì)二聚體(如右圖所示),這就是一個(gè)納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運(yùn)行。

根據(jù)以上信息判斷,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.二氧化硅納米球中含有的硅、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2

B.納米球異質(zhì)二聚體,其微粒大小在納米級(jí)范圍

C.雙氧水分解時(shí),二氧化硅是催化劑

D.因?yàn)槎趸杈w能與水反應(yīng)而溶解,所以該納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)可以用于水污梁的控制

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是

A.在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到水的順序是甲>乙>丙

B.在t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C.甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會(huì)轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D.當(dāng)乙的飽和溶液中混有少量丙時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì),能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是

氫氣質(zhì)量/g     溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%   沉淀質(zhì)量/g      pH

A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B.將濃鹽酸敝口放置在空氣中

C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸

D.向p H=1 8的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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科目: 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中有以下四種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下充分反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

14

36

20

11

反應(yīng)后質(zhì)量/g

25

20

16

待測(cè)

  A.該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)                       B.乙一定是氧化物

  C.待測(cè)值是20                                        D.反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是l:1

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