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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是:

A、用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥      B、干冰用于人工降雨

C、用食醋除去熱水瓶中的水垢    D、熟石灰用于改良酸性土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是:

A、雙氧水制氧氣   B、蠟燭燃燒   C、濕衣服經(jīng)太陽(yáng)曬后變干   D、分離空氣制氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是

A.Cl2、NaCl  B.NH4Cl、HNO3   C. MnO2 、K2MnO4   D. P2O5、Ca3(PO4)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是

A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維             B.氣球充氣過(guò)多爆炸

C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒     D.銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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科目: 來(lái)源: 題型:

將100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得濾液的質(zhì)量為234g。求:

(1)反應(yīng)后生成的沉淀的質(zhì)量                 

 (2)過(guò)濾所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④             ;

(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的      (填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有        ,則說(shuō)明該裝置不漏氣。

(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是                      。

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是         

 【提出問(wèn)題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?

 【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表(不一定要填滿):

步驟

實(shí) 驗(yàn) 方 法

現(xiàn) 象 和 結(jié) 論

1

 

 

2

 

3

 

【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先                     

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來(lái)配制生理鹽水。試回答下列問(wèn)題:

① A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;

②D與E反應(yīng)生成F和B;

③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I;

④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I, J中的組成元素比K多一種。

(1)寫出E的化學(xué)式                   。

(2)D所屬物質(zhì)類別                   (填“酸、堿、鹽或氧化物”);

(3)寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式                               ;

(4)④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有                        

(5)將等質(zhì)量的J和K分別加入到足量的D溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同)中,比較反應(yīng)產(chǎn)生I快慢,并說(shuō)明理由           ;                                

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)身邊的常見物質(zhì)有所認(rèn)識(shí),并能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)服用含Al(OH)3的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)方程式為         

(2)鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,         的是磷肥,然后將另兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到氣味的是        。

(3)碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如它們都有可燃性,試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(9分)從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:

(1)硫酸鈉中的陰離子       ;氯化亞鐵中的陽(yáng)離子      ;能使木材、紙張變黑的酸       ;溶于水后顯堿性的氣體      ;用于造紙、洗滌劑的鹽          。

(2)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙                                  。

(3)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過(guò)程中還原成鐵的主要反應(yīng)原理                  。

(4)有沉淀生成的中和反應(yīng)                    。

(5)在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化                            。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2(CO)

通過(guò)NaOH溶液

B

N2(O2)

  通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C

CaCl2(CaCO3)

  加水、過(guò)濾、蒸發(fā)

D

HNO3溶液(HCl)

  加適量AgNO3溶液、過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案