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科目: 來源: 題型:閱讀理解

地球“發(fā)燒”了

  材料l.空氣的成分

  空氣是多種氣體的混合物?諝獾某煞挚煞譃楹愣ǔ煞趾鸵鬃兂煞謨深。恒定成分是指在空氣中含量大,在任何地方含量幾乎不變,包括78.06%氮?dú)狻?0.94%氧氣、0.94%氬等稀有氣體,合計約占99.94%。易變成分是指在空氣中含量很少,但因季節(jié)、地域等自然因素和人類的活動而引起相對含量的較大變化,甚至某些成分急劇增加或減少。下表中列出了大氣中幾種易變成分:

易變成分(濃度cm3/m3)

變化的原因

二氧化碳  約300(約占空氣的0.03%)

水蒸氣    約290(約占空氣的0.03%)

甲烷    約1.0~1.2    t

天然氣泄漏

氮的氧化物約0.52

化石燃料的燃燒

臭氧    0.01~0.04

含氟化合物的使用

硫的化合物:二氧化硫、硫化氫等

化石燃料的燃燒等

一氧化碳

汽車尾氣等

合計:    0.06%

材料2.自然界中碳循環(huán)

 


自然界中碳循環(huán)

試回答下列問題:

(1)從地球上動植物生命活動所需要的物質(zhì)角度看,為什么空氣如此重要?

(答出3條即可)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (2)大氣中多余的二氧化碳從何而來?

從上述材料可以看出,人類賴以生存的大氣,正遭受空前嚴(yán)重的破壞。二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體,含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā),成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問題。分析材料2,你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是(寫出兩條即可)_____________________

_______________________________________________________________________________

在②中,以石灰石為例,分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

在⑧中,消耗二氧化碳的過程叫做___________________。在⑨中,消耗二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。在④中,以天然氣為例,燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

__________________________________。

    (3)如何除去大氣中多余的二氧化碳?

    據(jù)統(tǒng)計,大氣中每年新增CO2約為l85~242億噸,而其綜合利用還不足l億噸/年,僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能。為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”。

    ①火電廠用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳,獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。

    ②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2和H 2反應(yīng)生成甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

  ③用三甲基膦做催化劑,在高壓、極低溫度條件下,CO2和H 2可以高效合成甲酸(HCOOH),并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。

  

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

     

       A        B            C      D             E           F

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:

    a                b            

(2)實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置           (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                 ,其中二氧化錳起              作用。

(3)實(shí)驗室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置         。請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                         。

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                     且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于          。

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科目: 來源: 題型:

碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示:

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為                

(2)在物質(zhì)的分類中,CaCO3屬于    。(填字母)

    A.氧化物  B.酸  C.堿  D.鹽

(3)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式                      。

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科目: 來源: 題型:

二氧化碳與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系,下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識中,正確的一組是( )

①在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會比較高

②二氧化碳在水中的溶解量跟壓強(qiáng)成反比

③綠色植物光合作用時吸收二氧化碳并放出氧氣

④二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子

A① ②     B. ③④      C.①③    D. ②  ④

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實(shí)驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是

  A.①②③    B.②③④    C.③④⑤    D.②③⑤

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如圖是科學(xué)家根據(jù)相關(guān)研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線,據(jù)圖分析可得

  A.大氣中二氧化碳的變化引起全球溫度的變化

  B.全球溫度的變化引起大氣中二氧化碳的變化

  C.全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關(guān)系

  D.全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化沒有關(guān)系

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是

  A.①②③    B.②③④    C.③④⑤    D.②③⑤

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科目: 來源: 題型:

(1)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗裝置:

 


①寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:a                       ;b                     。

②實(shí)驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是                   (填選項字母,下同),收集裝置是                 。

(2)小偉設(shè)計了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng))。

①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                             

②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出所有

  可能使其變紅的原因。

                                                

                                                。

 

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,

后者無明顯現(xiàn)象。

(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式     。

   (2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)

設(shè)計了如圖所示的A、B實(shí)驗,驗證CO2與NaOH溶液發(fā)

生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗是可行的,其共同原理是           。

②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是           。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實(shí)驗是            。

③楊紅通過檢驗生成物:向B實(shí)驗后的溶液中加入     ,觀察到        現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

④你認(rèn)為兩實(shí)驗中存在安全隱患的是    (填代號),理由是            。

 


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科目: 來源: 題型:

“低碳生活”就是指所耗用的能量要盡力減少,從而減碳,特別是二氧化碳的排放量,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。請你回答:

(1)近年來由于       原因,致使大氣中二氧化碳的含量不斷上升,由此會產(chǎn)

            效應(yīng)。

(2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是:            。

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