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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀固體,一份單獨(dú)加熱,一份與少量二氧化錳混合加熱,當(dāng)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量(m)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖正確的是:

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科目: 來源: 題型:

agA物質(zhì)和bgB物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng),生成C物質(zhì),則C物質(zhì)的質(zhì)量:

A、等于(a+b)g   B、小于(a+b)g    C、不大于(a+b)g   D、不小于(a+b)g

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科目: 來源: 題型:

含氮a%的某化合物一個(gè)分子中含有2個(gè)氮原子,此化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為:

A、         B、80          C、            D、

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科目: 來源: 題型:

目前很多地區(qū)污染指數(shù)超標(biāo),原因之一是:                    

A、人的呼吸     B、植物的光合作用       C、氫氣的燃燒     D、化石燃料的燃燒

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科目: 來源: 題型:

下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是:                                 

A、空氣液化制氧氣                 B、用石墨制取人造金剛石

C、日曬海水制取食鹽               D、壓縮二氧化碳?xì)怏w制取干冰

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科目: 來源: 題型:

將KClO3和MnO2的混合物15.5克,加熱完全反應(yīng)后,剩余固體加水溶解,過濾,洗滌不溶物,洗滌液與濾液合并,得100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的溶液,求

(1)產(chǎn)生O2的質(zhì)量;

(2)原混合物中MnO2的質(zhì)量。

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科目: 來源: 題型:

漂白粉對(duì)禽流感病毒有較強(qiáng)殺滅作用,工業(yè)生產(chǎn)的漂白粉是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣的混合物,其中有殺毒作用的是次氯酸鈣。

⑴求次氯酸鈣中各元素的質(zhì)量比(最簡數(shù)整數(shù)比)

m(Ca):m(Cl):m(Cl)=                                

⑵若漂白粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則其氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           

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科目: 來源: 題型:

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究:

假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體。

(1)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)。測(cè)定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)查閱資料:氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸F發(fā)生反應(yīng),也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣。

(3)收集證據(jù),驗(yàn)證假設(shè):

操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

簡答

①取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中 。

請(qǐng)你寫出裝置中的儀器名稱:

              。

B玻璃管和氧化鐵、炭粉的總質(zhì)量為       

②儀器:打開彈簧夾,往貯氣瓶中注入水。

水應(yīng)往       口通入。(填編號(hào))儀器的連接順序應(yīng)是              ;               。

③先通入一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)狻?/p>

其目的是:                            。

④夾緊彈簧夾后,加熱氧化鐵。

B玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是:                      。

⑤停止加熱,再通入一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)狻?/p>

其目的是:                           

⑥實(shí)驗(yàn)完畢后,冷卻至室溫,稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為52g,稱A瓶連液體增重1.2g。

B玻璃管連固體減少的質(zhì)量         A瓶連液體增加的質(zhì)量(填大于、小于或等于)。

⑦結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)                  (填成立或不成立)。

     若假設(shè)成立,推測(cè)其它氣體可能是              。

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生利用燒杯、干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳的裝置(如右圖所示)。

(1)該裝置A中應(yīng)盛放           ,B處應(yīng)放進(jìn)            。

(2)該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                     。

(3)若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止,可以通過操作              來實(shí)現(xiàn),可看到的現(xiàn)象是B中的液面下降到                     。

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科目: 來源: 題型:

右圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線。

(1)根據(jù)該圖可知:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大。此外由該圖你還能獲得的信息有:

                                          ;

                                          。

(2)t0C時(shí)它們的飽和溶液降溫到00C時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化較大的是            (填氯化鈉或硝酸鉀)

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同步練習(xí)冊(cè)答案