科目: 來(lái)源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A.化合物是由不同元素組成的,所以不同元素組成的純凈物一定是化合物
B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
D.燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就一定是燃燒
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科目: 來(lái)源: 題型:
二甲醚(C2H6O)具有清潔無(wú)污染,易于制造的特性,將有望成為一種全新的替代能源,在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)普及。下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為46
B. 二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成
C. 二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是2:6:1
D. 二甲醚與甲烷分別在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,分別是氧氣、空氣和二氧化碳?xì)怏w,區(qū)別它們的最簡(jiǎn)單的方法是 ( )
A.測(cè)定氣體的密度 B.伸入帶火苗的木條
C.滴入澄清的石灰水,振蕩 D.滴入紫色石蕊試液,振蕩
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下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是 ( 。
A.利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
B.通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水
C.通過(guò)煮沸的方法,一般可以降低水的硬度
D.生活中常利用活性炭的吸附性來(lái)降低水的硬度
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已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是 ( )
(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
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在一密閉的容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 2 3 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A.物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素 B.物質(zhì)W可能含碳、氫、氧三種元素
C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值為0 D.反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列生活中遇到的事故,處理方法正確的是( )
A.炒菜時(shí)油鍋著火時(shí),立即用水澆滅
B.檔案室失火后應(yīng)用泡沫滅火器滅火
C.家里冰箱有異味時(shí),可以放一塊活性炭除去異味
D.家里煤氣泄漏,立即開(kāi)燈打“110”報(bào)警
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下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.木材溫度達(dá)到著火點(diǎn)就會(huì)燃燒 B;瘜W(xué)反應(yīng)中,原子都失去最外層電子
C;瘜W(xué)反應(yīng)往往都伴有能量變化 D。催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會(huì)減少
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