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科目: 來(lái)源: 題型:

不用其它任何試劑鑒別①HSO ②FeCl ③Na OH ④Na Cl四種溶液,則鑒別出來(lái)的先后順序?yàn)?    )

   A、①②③④        B、④③②①        C、④②③①      D、②③①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(   )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

地球是我們賴以生存的美麗家園,人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng),能對(duì)環(huán)境造成污染的是(    )

①工業(yè)”三廢”未經(jīng)處理直接排放;    ②植樹造林,加大綠化面積;

③隨意丟棄舊電池和塑料制品垃圾;    ④生活污水的任意排放;

    ⑤減少向空氣中排放硫氧化物和氮氧化物,防止形成酸雨。

    A.①③④         B.②④⑤        C.①②⑤        D.③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是(    )

   A.濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

   B.成熟的菠蘿會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

   C.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說(shuō)明分子之間有間隙

   D.水沸騰時(shí),掀起壺蓋,說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

決定元素種類的是原子的(    )

   A.中子數(shù)         B.質(zhì)子數(shù)         C.電子數(shù)        D.最外層電子數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng))

mCO2

 

(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(2)若將石灰石樣品恰好完全反應(yīng)時(shí)反應(yīng)容器內(nèi)的剩余物進(jìn)行過(guò)濾,所得到的溶液質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家探索用CO除去SO2,涉及的反應(yīng)是SO2 + 2CO    2CO2+ S。

若需除去128克SO2 ,則需要多少克CO ?

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科目: 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。

(1)提出問題:當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?

(2)進(jìn)行猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:生成氧化鈣和氧氣;

乙同學(xué)認(rèn)為:生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。

你認(rèn)為     同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是                        。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的,并填入下表空格中。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量水,將帶火星的木條伸進(jìn)試管中。

有氧氣生成

②取實(shí)驗(yàn)①靜置后的上層清夜,               。

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同步練習(xí)冊(cè)答案