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如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t1 ℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.在t2 ℃時(shí),N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D.在t1 ℃時(shí),100 g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25 g
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下列說法正確的是( )
A.在鐵制品的表面刷油漆能起到防銹作用
B.保留鐵制品上的鐵銹,能阻止鐵制品進(jìn)一步銹蝕
C.銅長(zhǎng)期在潮濕的空氣中也不會(huì)生銹
D.鋁合金在空氣中容易被腐蝕
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元素在自然界里分布并不均勻,如智利富藏銅礦,澳大利亞多鐵礦,山東的黃金儲(chǔ)量居我國(guó)首位,但從整個(gè)的地殼含量的多少分析,最豐富的金屬元素是( )
A.Fe B.Si C.O D.Al
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科目: 來源: 題型:
小敏同學(xué)在家庭裝修的廢棄料中看到一些大理石碎料,他想探究大理石中碳酸鈣的含量于是他取部分大理石帶到實(shí)驗(yàn)室,砸碎后稱取10g于燒杯中,加入足量然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90 g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.14 g。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))請(qǐng)計(jì)算:
⑴產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少g?(3分)
⑵計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(5分)
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科目: 來源: 題型:
竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖)。同學(xué)們對(duì)竹節(jié)中的氣體成分展開了探究,測(cè)定其成分。
小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種竹子的竹節(jié)內(nèi)氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮?dú)。探究分兩步進(jìn)行。
⑴ 測(cè)量竹節(jié)內(nèi)氣體的體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法。
A:用醫(yī)用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B:在水下剌破竹節(jié),用排水法收集竹節(jié)內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如右圖)。
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是 ,理由是
寫出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式 。
⑵ 探究竹節(jié)內(nèi)氣體的成分,F(xiàn)有兩集氣瓶的竹節(jié)內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí) 驗(yàn) 目 的 | 實(shí) 驗(yàn) 方 法 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 |
驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi) 含有O2 | ||
驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi) 含有CO2 |
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某學(xué);瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出下圖所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。
⑴當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí),打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________________。白磷未燃燒的原因是 。
⑵隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時(shí),再次打開活塞,白磷在水里燃燒。常言道,水火不相容。水能滅火的原因是 。而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是 。
⑶本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是 ,收集該氣體裝置可選擇
,(填字母代號(hào));制取該氣體的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來源: 題型:
常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(有些反應(yīng)物和生成物已略去):
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B是 ;E是 ;
(2)寫出上圖中①③兩反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① ; ③ ;
(3)A與氧氣反應(yīng)生成B的基本反應(yīng)類型是: 。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你閱讀圖表,回答問題。
⑴圖為元素周期表中的一格
請(qǐng)寫出一條從圖中你能獲取的相關(guān)信息 。
⑵在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下
①A、B兩種物質(zhì)中,屬于化合物的是 。
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。所屬基本類型是
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