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科目: 來(lái)源: 題型:

Cu與Zn的合金稱(chēng)為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)

第1次

20

17.4

第2次

20

14.8

第3次

20

12.2

第4次

20

12.0

第5次

20

m

試回答下列問(wèn)題:

(1)上述表格中m的值為         ;

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     ;

(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置空氣中的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。

  【提出問(wèn)題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3?

  【進(jìn)行猜想】猜想一:熟石灰全部變成了CaCO3

              猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3。

              猜想三:熟石灰沒(méi)有變質(zhì)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案,請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾

②取少量濾液于試管中,_______________

③取少量濾渣于試管中,加入___________

②____________________。

③____________________。

猜想一成立

【反思與應(yīng)用】要證明猜想二成立,可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。

          實(shí)驗(yàn)①                 實(shí)驗(yàn)②               實(shí)驗(yàn)③

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的__________發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)思考】

(1)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的__________。

(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和____________________兩種現(xiàn)象來(lái)判

斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

   (3)為防止鐵制菜刀生銹,可采用的具體方法是___________________(只填一種)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

 


A             B            C        D        E         F          G

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①_____________;②_____________。

(2)以上裝置圖A、E中均有明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你把改正的結(jié)果填在下列橫線上:

A__________________________;E__________________________。

上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

(3)在裝置A至F中,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____________(填字母),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________________________________________。

(4)B裝置與C裝置相比一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

(5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____________(填a或b)通入。

(6)某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后,得知以下兩種方法

可以制取氨氣:

    第一種方法:氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣;

    第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。

      該小組同學(xué)沒(méi)有選擇第一種方法制取氨氣的原因是____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉      g,水      g。

(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)            。

    A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母

(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

(1)煤、__   ___和___   __常稱(chēng)為化石燃料。

(2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是____             _。

(3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_                              ___。

(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同

比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排

放”,這種產(chǎn)物是____       ___(填字母序號(hào),下同)。

A.甲醇(CH4O)    B.甲酸(CH2O2)   C.乙醇(C2H6O)    D.乙酸(C2H4O2

(5)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是__       ___。

A.大量使用化石燃料

B.植樹(shù)造林,增大植被面積

C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,

已知D、G的主要成分為單質(zhì)。試回答下列問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式:

B             、G           。

⑵寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

反應(yīng)②:                          ;

反應(yīng)③:                         

檢驗(yàn)氣體C:                         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方法除去下列括號(hào)中的雜質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)

CO2(CO)                               

Ca(OH)2(CaO)                           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用“<”、“=”或“>”連接:

⑴合金中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):生鐵__________鋼;

⑵等質(zhì)量的金屬和足量的稀硫酸反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量:鎂______鋁;

⑶在空氣中生銹的速率:用蒸餾水浸過(guò)的細(xì)鐵絲______用食鹽水浸過(guò)的細(xì)鐵絲;

⑷燃?xì)庠罹哌M(jìn)氣口的半徑:煤氣(主要成分CO)_______天然氣(主要成分CH4)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會(huì)上以便簽、文件袋等形式首次亮相!碍h(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣。請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式。(假定其它成份不參與化學(xué)反應(yīng))

   (1)用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”                              。

   (2)將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中                          

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