科目: 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期露置在空氣中的金屬M(fèi)表面會(huì)被銹蝕,于是他們一起探究金屬M(fèi)銹蝕的原因。經(jīng)檢測(cè),銹蝕物中除含有M元素外,還含有C、H、O三種元素。他們分析與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)。請(qǐng)你參與并回答:
(1)推測(cè)Ⅰ:銹蝕物中的H元素來(lái)自空氣中的____________(填化學(xué)式,下同),C元素來(lái)自空氣中的___________,因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)。
推測(cè)Ⅱ:銹蝕物中的O元素有多種來(lái)源,因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)。
(2)某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖),你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是____________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。(說(shuō)明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水份,不吸收二氧化碳和氧氣。)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是氧氣參加了反應(yīng)。
(3)假如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D,檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿(mǎn)的操作是______________________.
(4) 若金屬M(fèi)是銅,銅器長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)生成銅綠,它的主要成份是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,試寫(xiě)出銅在空氣中銹蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式________________
(5) 發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題:該興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果切開(kāi)后不久,果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好像生了“銹”一般。查閱了有關(guān)資料:蘋(píng)果生銹是果肉里的物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議:______________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E、F、H、I、M為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、B含有相同元素,B、D、H、M為氧化物,C為單質(zhì),E為黑色固體單質(zhì),反應(yīng)②是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體H的反應(yīng)。請(qǐng)回答:
⑴M的作用是______________,A、M的化學(xué)式分別是_________、_________
⑵寫(xiě)出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式:反應(yīng)①_______________________________
反應(yīng)②____________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
“原子經(jīng)濟(jì)化”是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展方向,它的優(yōu)點(diǎn)是最大限度地利用原料,使原料全部轉(zhuǎn)化為某種產(chǎn)物。符合這一觀(guān)點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是______________,下列反應(yīng)中能夠?qū)崿F(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)化”的為_(kāi)___________________.
A.H2CO3 == CO2↑+ H2O B.CuO + H2 Cu + H2O
C.SO3 + H2O == H2SO4 D.NH3+ CO2+ H2O == NH4HCO3
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖分別表示A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),試回答:
(1)M 點(diǎn)的含義是 __________________
(2)溫度為t2 ℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度的大小 關(guān)系是 _________
(3)將C物質(zhì)接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤撼S玫姆椒ㄊ莀____________________________
(4) t2 ℃的等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃析出晶體最多的是______物質(zhì)
(5)在20℃時(shí),向50克的水中加入10克A物質(zhì),充分溶解后所得的溶液為_(kāi)_______________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),若是飽和溶液,以下兩空可以不填。若是不飽和溶液,如果要使它成為20℃時(shí)的飽和溶液,則可以加入________克的A物質(zhì);或是蒸發(fā)_________克的水。
(6)若A中混有少量的B物質(zhì),分離出A物質(zhì)常用的方法是_________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
隨著汽車(chē)數(shù)量的劇增,下列問(wèn)題已成為汽車(chē)行業(yè)研究的新課題
(1)能源問(wèn)題:①汽車(chē)最理想的清潔燃料是氫氣,這是因?yàn)開(kāi)_______________________,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________.
②一種新型的“綠色電池-燃料電池”是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直接氧化,使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,被稱(chēng)為“21世紀(jì)的綠色發(fā)電站”,這三種氣體可以作為燃料的原因?yàn)開(kāi)___________
A、都是無(wú)毒無(wú)害的氣體 B、都可以燃燒,放出大量的熱
C、燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水 D、均在自然界中大量存在
(2)環(huán)境與健康問(wèn)題:①2010年4月22日是第41個(gè)世界地球日。今年地球日主題為:“珍惜地球資源、 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 、倡導(dǎo)低碳生活”。 保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合這一主題的是_______________
A.某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用
B.積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源,減少化石燃料的使用
C.禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
D.為減少大氣污染,火力發(fā)電廠(chǎng)應(yīng)采取加高煙囟的辦法
②市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉,食用這樣的麥片后,鐵在胃里(胃液中含有鹽酸)溶解的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題,更輕松地應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。
(1)常用洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會(huì)產(chǎn)生 作用;冬天常在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇之類(lèi)的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰,因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn) (填“升高”或“降低”),電解水時(shí)通常在水中加入少量氫氧化鈉,其作用是 。
(2)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同。如撲滅火勢(shì)兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時(shí)通常采取的方法或原理是 ;撲滅用電線(xiàn)路老化而引起的火災(zāi)時(shí)應(yīng)先 ,再進(jìn)行滅火。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目: 來(lái)源: 題型:
填表(填寫(xiě)化學(xué)式或名稱(chēng))
溶質(zhì) | 碘(I2) | 食鹽(NaCl) | ||
溶劑 | 水 | 水 | ||
溶液 | 碘酒 | 澄清石灰水 | 生理鹽水 | 碳酸溶液 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)符號(hào)中①2CO ②2Na+ ③Mg2+ ④ ⑤H2O數(shù)字“2”表示的意義是(均填序號(hào)):
(1)離子個(gè)數(shù)是 ; (2)一個(gè)離子所帶電荷數(shù)是 ;
(3)分子個(gè)數(shù)是 ; (4)元素的化合價(jià)數(shù)值是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)
aA+bB = cC+dD中,下列說(shuō)法正確的是
A. 化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B. 若取xg A和xg B反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)一定不變
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