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科目: 來源: 題型:

測定空氣中氧氣含量的實驗中,為什么采用過量紅磷消耗氧氣,而不采用木炭、硫磺、鐵絲等物質(zhì)?

   

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科目: 來源: 題型:

人類需要潔凈的空氣

1.空氣中的污染源主要是_________和_________。

2.保護(hù)空氣:加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測;研制和開發(fā)潔凈能源;采用化學(xué)方法處理工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的有害氣體;在汽車上安裝尾氣凈化裝置;積極植樹造林,種草。

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科目: 來源: 題型:

稀有氣體

(1)物理性質(zhì)

在通常狀況下,稀有氣體都是無色、無味的氣體。

(2)化學(xué)性質(zhì)

極不_________,過去人們認(rèn)為這些氣體不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),曾把它們叫做惰性氣體。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有些稀有氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成其他物質(zhì)。

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科目: 來源: 題型:

氮氣和稀有氣體

1.氮氣

(1)物理性質(zhì)

通常狀況下,氮氣是一種_________的氣體,_________溶于水,密度比空氣的。

(2)化學(xué)性質(zhì)

氮氣的化學(xué)性質(zhì)_________,一般情況下不能支持燃燒,不供給呼吸,_________與其他物質(zhì)反應(yīng),但在一定條件下,氮氣可以和某些物質(zhì)反應(yīng),例如:合成氨、制氮肥、生物固氮等。

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科目: 來源: 題型:

純凈物、混合物

純凈物:__________________。純凈物有固定的組成和性質(zhì)。

混合物:__________________;旌衔餂]有固定的組成和性質(zhì)。

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科目: 來源: 題型:

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)

空氣的成分按體積計算,大約是:_________占78%,氧氣占_________,_________占0.94%,二氧化碳占_________,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。

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科目: 來源: 題型:

探究空氣的成分

1.測定空氣里氧氣含量(裝置如圖所示)

圖2-1

(1)實驗步驟:

①連接裝置:在集氣瓶口連接一個雙孔膠塞,一孔插燃燒匙,另一孔插導(dǎo)管,并配上彈簧夾。

②檢查氣密性:把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握集氣瓶外壁,如果在導(dǎo)管口有氣泡冒出,則證明氣密性良好。

③在集氣瓶內(nèi)加少量水,并做上記號。

④點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。

⑤待紅磷燃燒,有大量白煙生成。

(2)實驗現(xiàn)象:

①紅磷燃燒,有大量______生成。

②集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且上升至集氣瓶體積的_________。

(3)實驗結(jié)論:

①紅磷燃燒的文字表達(dá)式:_______________。

②空氣中氧氣的體積大約占空氣體積的_____。

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科目: 來源: 題型:

    將帶火星的木條伸入到盛氧氣的集氣瓶中,立即發(fā)出火焰,其原因可能是(    )

A.氧氣濃度加大,促進(jìn)了燃燒

B.空氣中的氧分子與集氣瓶內(nèi)的氧分子不同

C.集氣瓶內(nèi)溫度升高

D.木條伸入瓶內(nèi)后可燃物達(dá)到了著火點

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科目: 來源: 題型:

    將帶火星的木條伸入到盛氧氣的集氣瓶中,立即發(fā)出火焰,其原因可能是(    )

A.氧氣濃度加大,促進(jìn)了燃燒

B.空氣中的氧分子與集氣瓶內(nèi)的氧分子不同

C.集氣瓶內(nèi)溫度升高

D.木條伸入瓶內(nèi)后可燃物達(dá)到了著火點

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科目: 來源: 題型:

      蠟燭火焰用扇子一扇就滅,其滅火的原理主要是(    )

A.用扇子一扇產(chǎn)生了能滅火的氣體

B.用扇子一扇后使空氣與可燃物隔絕了

C.扇子一扇,空氣流動,帶走了熱量,使可燃物的溫度降到了其自身的著火點以下

D.扇子一扇后,可燃物被扇跑了

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同步練習(xí)冊答案