下列各物質(zhì)能在溶液中共存的是

    A．HCl、Na₂SO₄、Ca(OH)₂                   B． Ba(NO₃)₂、KCl、H₂SO₄

C．NaCl、ZnSO₄、KNO₃                     D．CuSO₄、NaOH、Na₂SO₄

尿素[CO(NH₂)₂]是一種常見的化學肥料，它屬于

  A．鉀肥    B．磷肥    C．氮肥    D．復合肥

某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。取20g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g。請回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)的化學方程式                                              ；

（2）列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（x）的比例式                  ；

（3）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為                  ；

（4）向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水，充分攪拌后過濾，得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為                ；

（5）欲配制150g上述實驗所用的稀鹽酸，需要36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為             。

某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后，分別取反應(yīng)后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：

[觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時，甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象，

     而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象，則在乙同學滴加

     氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為     （1）     ；

     兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學處理

該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸

中最終廢液的成分進行實驗與探究。

[提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

[猜想與假設(shè)]甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質(zhì)；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質(zhì)

[反思與評價]甲同學猜想的理由是                    （2）                    ；

            請對乙同學的猜想做出評價              （3）                    ；

[計劃與實驗]甲同學為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，請對甲同學的實驗做出評價        （4）         ；

[解釋與結(jié)論]若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的，則溶液中溶質(zhì)的化學式為 （5） ；

[表達與交流]在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有  （6）  （至少兩點）

A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，且它們都

含有一種相同的元素。右圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A

為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，

其它溶液都為無色。⑤和⑥為置換反應(yīng)，其它均為復分解反應(yīng)。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：C             ；D            。

（2）B轉(zhuǎn)化為A時的現(xiàn)象                           ；

（3）請寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式                           。

實驗小組的兩名同學做了一套趣味實驗裝置，如右圖所示。

（1）小龍同學將注射器中的液體注入錐形瓶，他看到的現(xiàn)象是：

                                                ；

（2）小江同學過一會兒將彈簧夾打開，他看到的現(xiàn)象是：

                                                ；

（3）請你幫忙解釋一下上述兩位同學看到的實驗現(xiàn)象的原因是：

                                                       。

如果你留意生活，不難發(fā)現(xiàn)：春節(jié)過后，很多家庭都制造了一些垃圾，這其中就包括各種各樣的易拉罐，可有些鐵制易拉罐回收人員并不回收，被人們遺棄在角落里，如右圖。

（1）看到此景，你有何感受                                     ；

（2）你的建議是                      ，這樣做的好處是        

                                             。（至少答2點）

實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、過氧化氫溶液、氯酸鉀及下列儀器（實驗相關(guān)用品省略）：

（1）請選擇可以制取的氣體所需的儀器            （填序號），

制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是                        ；

（2）小馳同學發(fā)現(xiàn)若補充一種儀器（填儀器名稱）            ，

再利用題中所給儀器和藥品還可以制取另一種氣體，右圖是

小馳同學正在繪制的制取這種氣體的裝置圖，請你幫他補充

完整。

某活動小組欲從含有硝酸銅的廢水中提取金屬銅，做了如下的實驗，向廢水中加入一定量的鋅粉和鐵粉混合物。充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。

（1）上述操作過程中出現(xiàn)的錯誤是：                            。

（2）濾液中一定含有的離子是：              。

（3）加入鋅粉和鐵粉后，一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                           。

日本地震后，我國多地近日出現(xiàn)市民搶購食鹽的現(xiàn)象。據(jù)悉搶購食鹽的原因是，日本地震海嘯造成核泄漏，民間盛傳含碘物品可以預(yù)防核輻射，造成大家盲目搶購囤積碘鹽。右圖為某加碘鹽標簽的部分內(nèi)容：

（1）已知碘酸鉀（KIO₃）的外觀一般與氯化鈉一樣，結(jié)合圖可知，它的物理性質(zhì)有                     ；

（2）碘酸鉀與氯酸鉀的結(jié)構(gòu)及化學性質(zhì)相似，請寫出碘

   酸鉀受熱分解的化學方程式                    。