日常生活中部分常見(jiàn)物質(zhì)的pH如圖1所示。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是

A.橙汁、酸奶都呈酸性                    B. pH小于7的雨水都屬于酸雨 

C.肥皂的堿性比氨水強(qiáng)                    D.檸檬酸不能使紫色石蕊試液變化

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是

A.AlCl_3?—氯化鋁　 B. 鈣離子—Ca²⁺ 　　 C. 2個(gè)氧元素—2O D. 2個(gè)水分子—2H₂O

壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體 

A. 分子間隔增大     B.分子個(gè)數(shù)增多      C.分子質(zhì)量增大     D.分子體積增大

三氧化二鉍（Bi₂O₃）俗稱(chēng)鉍黃，是制作防火紙的材料之一。三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)是

A.+6                B. +3                C. +2              D. -2

水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

  A.水是一種重要的溶劑                     B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水            

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度     D.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

下列說(shuō)法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A.大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

B.大量使用一次性塑料餐具

C.開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D.開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：

⑴提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

⑵猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒(méi)有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。

⑶實(shí)驗(yàn)探究：

⑷小結(jié)與思考：

①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái)　　　　　　　　　　 。

食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的，可明顯提高食品的感官質(zhì)量，滿(mǎn)足人們不同的需要；而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑，是違法添加物。食品安全，人人有責(zé)。丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時(shí)，向面團(tuán)中加入發(fā)酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學(xué)對(duì)發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。

⑴提出問(wèn)題：發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)？

⑵查閱資料：含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生黃色火焰。

⑶實(shí)驗(yàn)探究：下面是丹丹同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她完成。

①將發(fā)酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。

②取樣于試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是 　　　　　　 （寫(xiě)離子符號(hào)）。

⑷小結(jié)與思考：

①發(fā)酵粉的主要成分是 　　　　　　 （寫(xiě)化學(xué)式）。

②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO₂氣體，這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口。

③實(shí)驗(yàn)室制取CO₂可選擇下列裝置中的　　　　　 （填字母序號(hào)，任寫(xiě)一組）。

④實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　 。E裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氧氣的體積，此時(shí)還需要　　　　　　 （填儀器名稱(chēng)），氧氣由　　　　　　 （填“a”或“b”）進(jìn)入E中。

26g黃銅（Cu-Zn合金）與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.8克。求：⑴黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；⑵反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：

⑴寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                             。

⑵寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                             ，該反應(yīng)屬于        （填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)。

⑶含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程，實(shí)際上是D與空氣中的           發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。