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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一樣品,經(jīng)分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)。向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g,恰好完全反應得到中性溶液,蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為

A.74.5g       B.14.9g      C.10g      D.7.45g

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科目: 來源: 題型:

兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是

A.b的溶解度小于a的溶解度

B.分別將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,肯定都有晶體析出

C.要從b溶液中得到b晶體,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其 結(jié)晶的方法

D.在t2℃時,A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

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在水中能大量共存的一組離子是

       A.Ba2+、SO42、K+             B.H+、SO42、HCO3

C.Na+、C1、NO3          D.Cu2+、C1、OH

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下列敘述不正確的是

A.打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧 

B.稀硫酸、稀鹽酸都可以用于金屬表面除銹

C.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污

D.把碳酸氫銨和農(nóng)家肥料草木灰(堿性)混合使用,可增加肥效

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下列元素是周期表中的第三周期元素(氬元素除外),在化學反應中,從左到右各元素原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強。 下列說法不正確的是


A.硫元素原子的核外電子數(shù)為16         B.得電子能力:S < Cl

C.磷的相對原子質(zhì)量是30.97             D.鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:

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下列實驗操作不正確的是

 


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在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說法中正確的是

A. 圖中的反應物都是單質(zhì)     C. 化學反應前后碳元素化合價沒有改變  B. 該反應屬于分解反應      D. 該反應的化學方程式是 H2O+C====CO+H2

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下列有關(guān)金屬的說法不正確的是

A.金屬具有金屬光澤,常溫下金屬都是固體

B.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量

C.炒完菜后,應及時除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹

D.金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

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我國紀念2011年“世界水日”和“中國水周”活動宣傳主題是“嚴格管理水資源。”下列認識和做法不符合這一主題的是

A.加強對水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃       B.工業(yè)廢水處理達標后排放

   C.禁止使用含磷洗衣粉                 D.生活污水直接排放

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小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應劇烈并生成大量氣體,則該氣體可能是                         

A.H2                       B.CH4                      C.He                        D.NH3     

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