某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a          ，b          。   

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                          。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是         ，氣體收集裝置是                。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是                   ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管      （填①或②）通入。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是         。

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)。

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是           ，白色物質(zhì)可能是Na₂O或            ；

            乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

            甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是                     。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O + H₂O = 2NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是                          。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                                 。

通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請(qǐng)寫出兩條。（答對(duì)本小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但全卷總分不超過60分）

①                                            ，     ②                                            。 

某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí)，用力過猛。造成試管底被穿通，留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶，將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如右圖所示。   

（1）若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀__________ (填藥品名稱。下同)，  發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________________________；若用此裝置制取氫氣．在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放_(tái)_________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（2）制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法：

_________________                              _____ 。

食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的，可明顯提高食品的感官質(zhì)量，滿足人們不同的需要；而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑，是違法添加物。食品安全，人人有責(zé)。丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時(shí)，向面團(tuán)中加入發(fā)酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學(xué)對(duì)發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。

⑴提出問題：發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)？

⑵查閱資料：含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生黃色火焰。

⑶實(shí)驗(yàn)探究：下面是丹丹同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她完成。

①將發(fā)酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。

②取樣于試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是              （寫離子符號(hào)）。

⑷小結(jié)與思考：

①發(fā)酵粉的主要成分是              （寫化學(xué)式）。

②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO₂氣體，這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口。

③實(shí)驗(yàn)室制取CO₂可選擇下列裝置中的            （填字母序號(hào)，任寫一組）。

④實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                               。E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氧氣的體積，此時(shí)還需要               （填儀器名稱），氧氣由              （填“a”或“b”）進(jìn)入E中。

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：

⑴寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                             。

⑵寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                             ，該反應(yīng)屬于        （填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是       

A．我能使澄清的石灰水變渾濁       B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍

C．我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用   D．我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒

右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（    ）

A．氣體從a端通入，收集氧氣

B．瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C．瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D．在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，測(cè)量氣體的體積

屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（    ）

A．一氧化碳和二氧化碳      B．水和雙氧水     

C．金剛石和石墨            D．氧氣和液氧

本市公共場(chǎng)所已全面實(shí)施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是（    ）

A．水蒸氣      B．二氧化碳     C．一氧化碳      D．二氧化硫

澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4 000個(gè)碳原子，直徑約6到9nm，在低于－183°時(shí)，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是

A．“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)    

B．“碳納米泡沫”是混合物

C．“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物

D．“碳納米泡沫”和金剛石英鐘的性質(zhì)相同