下列表中各組物質(zhì)不能按照圖中關(guān)系(“一”表示反應(yīng)一步完成)轉(zhuǎn)化的是

自然界中存在許多循環(huán)現(xiàn)象，下列自然界中的四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要為物理變化的是

  A．碳循環(huán)    B．氧循環(huán)   C．氮循環(huán)    D．水循環(huán)

知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后已氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c對應(yīng)的是：

A．原子、原子核、核外電子             B．原子核、原子、核外電子

C．原子、核外電子、原子核             D．核外電子、原子核、原子

許多人喜歡染發(fā)，經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對苯二胺(化學(xué)式為C₆H₈N₂)，它有致癌作用，建議不要輕易染發(fā)。下列有關(guān)對苯二胺的分析不正確的是

   A．由三種元素組成         B．氫元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

   C．屬于有機(jī)物             D．碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為3：4：1

空氣中含量最多的氣體是

   A．二氧化碳    B．稀有氣體    C．氮氣    D．氧氣

有一包固體粉末，可能是CaCO₃、Na₂SO₄、CuSO₄、Na₂CO₃中的一種或多種，某實驗小組對其組成成分進(jìn)行了以下探究活動。

【思考與交流】（1）上述物質(zhì)中，不溶于水的是______①_______(填化學(xué)式，下同)。

              （2）能溶于水，其水溶液呈藍(lán)色的是______②_______。

【資料查閱】Na₂CO₃溶液與CuSO₄溶液混合能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

【活動與探究】去一定量上述固體粉末，加足量水溶解。在溶解過程中一定要用到的玻璃儀器有______③_______和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______④_______。

【現(xiàn)象與結(jié)論】經(jīng)上述操作，得到藍(lán)色澄清溶液，則原固體粉末中一定沒有____⑤_____和____⑥_____（填化學(xué)式）。

【探索與拓展】為進(jìn)一步確定原固體粉末的組成，該實驗小組同學(xué)先用托盤天平稱取46.2g該粉末，溶于水配成174.6g溶液，再往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液，發(fā)生如下反應(yīng)：CuSO₄+2NaOH = Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。據(jù)圖回答：（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

（3）計算產(chǎn)生最大沉淀量時所加NaOH溶液的質(zhì)量。

（4）通過計算確定46.2g固體粉末的組成。（回答出物質(zhì)名稱和其質(zhì)量）

（5）計算A點所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動性順序開展了一下以下探究活動。

 （1）進(jìn)行試驗，獲得結(jié)論。完成如下實驗報告，并回答有關(guān)問題。

 （2）反思與交流。經(jīng)過討論，該小組同學(xué)一致認(rèn)為：比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢，有兩種測定方法：

方法一是在相同時間內(nèi)測量氫氣體積的大小。若用右圖所示裝置測量，則接口c應(yīng)與__________（填“a”或“b”）相連。

方法二是測定產(chǎn)生相同體積氫氣時________________________________________。

下圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置，回答下列問題：

 （1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：a_______________、b_______________。

 （2）用KCLO₃和MnO₂制取O₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____________（填序號，下同）；用稀鹽酸和鋅粒制取H₂應(yīng)選用的收集裝置是_______________或E。

 （3）實驗室常用H₂O₂和MnO₂制取O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；

檢驗O₂是否收集滿的方法是_____________________________。

 （4）制取的O₂中含有水蒸氣，若使用右圖所示裝置對氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是__________，氣體應(yīng)從__________端（填字母“g”或“h”）通入。

A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應(yīng)能生成一種常見的堿。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示：

 （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______________、D_______________。

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________________________________。

（3）E在日常生活中用途廣泛請寫出其中一點_________________________。

（4）點燃B、D之前一定要______________________________。

（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有__________________，但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認(rèn)為的原因是：_________________________________________。

葡萄糖（C₆H₁₂O₆）、醋酸（C₂H₄O₂）、乳酸（C₃H₆O₃）三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān)。它們都能在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。

 （1）這三種物質(zhì)都屬于_______________（填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。

 （2）比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，上述三種物質(zhì)的共同特點有_______________（寫出一點即可）。

 （3）醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______________________________。

 （4）現(xiàn)有兩份質(zhì)量均為100g的混合物：①葡萄糖和醋酸的混合物，②葡萄糖和乳酸的混合物。如果將它們完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量_______________（填“相同”或“不相同”），你的判斷依據(jù)是_____________________________________________。