科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于紅磷在空氣中燃燒的說(shuō)法不正確的是( )
A.消耗的是氧氣 B.產(chǎn)生大量白霧
C.產(chǎn)生大量白煙 D.生成五氧化二磷
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)空氣的描述不正確的是( )
A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中含氧氣約21%,含氮?dú)饧s78%。
B.空氣的成分是比較固定的。
C.空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳌?/p>
D.空氣不是一種單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫(xiě)出指定的儀器名稱(chēng)
①__________②___________③___________
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿(mǎn),可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_____________________的性質(zhì)。
(4)利用裝置A制氧氣, A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
,該反應(yīng)屬于 反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是______________________________________(6分);利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是__________________________________(2分)。
(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
。(2分)
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科目: 來(lái)源: 題型:
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B;卮穑
⑴寫(xiě)出名稱(chēng) A___________C___________ (每空1分)
寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):B_________ F____________(每空2分)
(2)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
__________________________________________(3分)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小聰和小明對(duì)竹子中氣體的成分進(jìn)行探究。他們把竹子浸泡在水中,在竹子上鉆了一個(gè)小孔,看到有氣泡從小孔中冒出,就用排水法收集了兩瓶氣體。
第一瓶:采用右圖所示的方法點(diǎn)燃紅磷,有白煙生成。把裝置放在水中,打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的1/10。
第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁。
由此推斷:
(1)竹子中含有哪兩種氣體?
(2)竹子中的這兩種氣體的含量與空氣中相應(yīng)的兩種氣體的含量進(jìn)行比較,可以得出什么結(jié)論?
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是利用排水法收集好的某無(wú)色氣體。請(qǐng)椐此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(回答兩條即可,不能再回答“無(wú)色氣體”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
被稱(chēng)為“生命之源”的水(H2O)和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。 ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象。 | A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無(wú)色液體是: ; B試管中的無(wú)色液體是: ; |
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上表中有關(guān)內(nèi)容:
(2)寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中:①夏天,從冰柜中拿出冷飲,過(guò)一斷時(shí)間后,冷飲瓶的外壁上就出現(xiàn)水珠;②冬天,人說(shuō)話(huà)時(shí),可看到呼出的氣體變成水霧;
③松脆的餅干在空氣中放置幾天后,餅干就變得不脆了;④夏天吹空調(diào)時(shí),可看到空調(diào)冷氣吹到的地方有“冷氣霧”;⑤在空氣中對(duì)著干冷的玻璃杯吹氣時(shí),玻璃杯的壁上出現(xiàn)水霧。
其中,能說(shuō)明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象有________________,能說(shuō)明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量要高的有___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
⑴取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水 。
⑵點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的 (填a、b、c)處最先碳化。
結(jié)論:蠟燭火焰的 層溫度最高。
⑶再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁。據(jù)此,寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式_____________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少_________氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢 而變質(zhì)。
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