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科目: 來源: 題型:

五一假期,小張一家人駕車去參觀北海歷史文化古跡——合浦曲樟客家土圍樓。

  (1)途經(jīng)加油站,小張給汽車加了乙醇汽油。

    乙醇俗稱---------,化學式為-             。

  (2)土圍樓護墻厚實堅固,建造對在墻體表面涂抹石灰漿[Ca(OH)2]。

    請你結合所學知識說說涂抹石灰漿的作用。

    -------------------------

  (3) 土圍樓內(nèi)有許多年代久遠的木房子,建造時部分木材表面被烤焦炭化。

    請你談談烤焦的原因。

    --------------------------

  (4)木質房子易著火,前人常在房子門旁放置一個水缸儲水備用。

    ①從物質燃燒條件看,木材屬于 ------------。

    ②簡述水能滅火的原理。

    -------------------------------------------------

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某混合氣體的成分是CO、H2、CO2和水蒸氣。請你用下列裝置設計實驗來證明混和氣體中含有CO。(所給裝置必須用上,裝置可重復使用)

請回答:

  (1)為達到實驗目的。上述裝置正確的連接順序為(填接口字母)

    混合氣體→-----------------------。

  (2)乙裝置中NaOH溶液的作用是--------------------      。

  (3)確證混合氣體中含有CO的實驗現(xiàn)象是--------------------------。

  (4)從環(huán)保角度看,以上裝置設計的不足之處是-----------------------。

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北海市2011年中考化學實驗考查時,小青同學抽到的題目是:“氧氣的制取、收集和檢驗”。

上圖是完成該實驗所需的部分實驗用品。請回答下列問題:

(1)小青在清點藥品時發(fā)現(xiàn)裝有液體的試劑瓶G的標簽掉了,你認為該瓶所裝試劑是-------------------

(2)小青用以上實驗用品組裝了一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你認為她所選的儀器是ABF(填序號)。

(3)寫出用所給藥品制取氧氣的化學反應方程式----------------。

(4)用排水法收集氧氣時,當水槽中集氣瓶內(nèi)的水排盡后,把集氣瓶轉移到桌面上的操作是---------------------------------。

  (5)小青檢驗瓶中氣體為氧氣的操作是------------------------------

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現(xiàn)有一固體粉末,可能由KNO3、KOH、BaCl2、NaNO3、MgCl2、CuSO4中一種或幾種混合而成。為探究其組成,做了如下實驗:

(1)取一定量該固體粉末于試管中,加適量水,得到無色澄清堿性的溶液。

(2)取少量步驟(1)所得的溶液于試管中,加足量硝酸酸化后,再加入少量AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀。

請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析:混合物中一定含有-------------;

一定不含有--------------;可能含有--------------------。

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右圖是A、B兩種物質的溶解度曲線

  (1)當溫度低于t℃時,溶解度A -----------B(填“>”,“<”或“=”。下同)

  (2)t℃,將A,B兩物質的飽和溶液均加熱到40℃,兩種溶液中溶質的質量分數(shù)A ----B(注:水分不蒸發(fā))

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試管中有少量黑色混合粉末,加熱一段時間后,黑色粉末變紅,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。

  (1)黑色粉末的成分是-------------------。

  (2)發(fā)生反應的化學方程式是------------------------。

  (3)實驗結束后不久,試管中紅色物質又變成黑色。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是--------------。

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根據(jù)所學化學知識填空

  (1)日常生活中防止菜刀生銹的措施是-------------------------    

  (2)洗潔精能除去油污是因為----------------------。

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科目: 來源: 題型:

化學與生括、生產(chǎn)密切相關。請從①白醋 ②活性炭 ③熟石灰 ④小蘇打中選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)

  (1)中和酸性土壤的物質是  ;

  (2)除去冰箱異味可用  ;

  (3)可用于焙制糕點的物質是     ;

  (4)除去水垢應選用 

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右圖是某粒子結構示意圖:該粒子是   離子(填“陽”或“陰”),

    它的質子數(shù)是  。

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水是生命之源,我們應該節(jié)約水、愛護水資源。

    (1)水是由        兩種元素組成。

    (2)日常生活中通過        可以降低水的硬度。

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