科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)重要的自然科學(xué);瘜W(xué)工業(yè)的發(fā)展給人們的生活質(zhì)量帶來(lái)了巨大的變化。試以你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)談一下你周圍的變化。
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科目: 來(lái)源: 題型:
著名化學(xué)家、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格教授在一次報(bào)告中講到:“化學(xué)——人類進(jìn)步的關(guān)鍵”,這句話說(shuō)明化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面的聯(lián)系,指明化學(xué)對(duì)人類進(jìn)步起著至關(guān)重要作用。試根據(jù)你個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)或查閱資料,舉出幾例現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的實(shí)例:
(1)______________________________________________________________________。
(2)______________________________________________________________________。
(3)______________________________________________________________________。
(4)______________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,金絲鳥(niǎo)與金魚(yú)生活在一起,是因?yàn)轼B(niǎo)籠使用了一種特殊的高分子薄膜,請(qǐng)您推測(cè)制作鳥(niǎo)籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是( )
A.絕熱 B.透氣
C.導(dǎo)電 D.隔水
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)石蠟是______________色______________狀態(tài),密度______________ (大于、等于、小于)水。用指甲在蠟燭表面劃過(guò),會(huì)______________,說(shuō)明石蠟的硬度______________ (硬、軟、較硬)
(2)蠟燭燃燒的火焰分為_(kāi)_______、________和________共三層,其中________溫度最高, ________溫度最低。
(3)描述蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象________________________。
(4)若將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有________,這說(shuō)明蠟燭燃燒后有________生成;片刻,取下燒杯,向其中倒入澄清的石灰水,振蕩,觀察到________________,這說(shuō)明蠟燭燃燒后還有________________氣體生成。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列成就不屬于化學(xué)學(xué)科的研究領(lǐng)域的是( )
A.研究生命的起源、進(jìn)化 B.合成新藥物
C.超導(dǎo)體材料的研制 D.開(kāi)發(fā)氫能源
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科目: 來(lái)源: 題型:
氧氣和二氧化碳?xì)怏w都是____________(顏色)______________(氣味)_________________的體(狀態(tài))。將一根木條在空氣中點(diǎn)燃,伸入氧氣瓶中,你看到的現(xiàn)象是_________________,將一根木條在空氣中點(diǎn)燃,伸入氧氣瓶中,你看到的現(xiàn)象是_________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)變化還伴隨著_________________的變化,這種變化通常表現(xiàn)為_(kāi)________________、_______________、_______________等。這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)變化的基本特征是_________________,通常表現(xiàn)為_(kāi)________________、_________________、_________________等。
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科目: 來(lái)源: 題型:
物理性質(zhì)包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。
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