化學(xué)方程式 2H₂O+O₂2H₂O中等號表示(    )

A.水由氫氣和氧氣組成

B.參加反應(yīng)的氫、氧分子數(shù)之和等于生成的水的分子數(shù)

C.參加反應(yīng)的氫氣、氧氣質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量

D.參加反應(yīng)的氫質(zhì)量等于水中氫氣的質(zhì)量

下列化學(xué)方程式中，完全正確的是(    )

A.P+O₂P₂O₅                                              B.C+2O CO₂

C.Mg₂+O₂2MgO                      D.3Fe+2O₂Fe₃O₄

配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）NH₃+ Cl₂——N₂+HCl

（2）C₂H₂+ O₂ ——CO₂+ H₂O

（3）Fe₂O₃+ CO ——Fe +CO₂

質(zhì)量守恒定律說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，這是因為在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后____________沒有改變，____________也沒有增減。書寫和配平化學(xué)方程式的基礎(chǔ)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律。

化學(xué)方程式C+O₂CO₂表示：①____________；②____________；③____________。

將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.4g。求：原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

實驗室常采用分解H₂O₂的水溶液(MnO₂作催化劑)的方法制取氧氣。

(1) 寫出用分解H₂O₂的水溶液(MnO₂作催化劑)制取氧氣的化學(xué)方程式：

     ________________________________________（3分）

(2) 用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。

①寫出圖中制定儀器的名稱（2分）

a_____________    b_____________

②用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是  ______(填字母代號)。

A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi) 

B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

C、把帶火星的木條放在瓶口

③如果要得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用________________法收集。

④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是        (填編號)。

 A、減慢液體滴加的速度  

B、換用體積較小的錐形瓶  

C、加熱錐形瓶

（3）某同學(xué)在試管中加入H₂O₂的水溶液后，沒有看到明顯的現(xiàn)象。加入少量MnO₂粉末后，溶液中產(chǎn)生了大量氣泡（如圖甲），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。待氣泡不再產(chǎn)生，反應(yīng)停止后，靜置一斷時間，試管底部有黑色固體，試管上部為無色透明液體（如圖乙）。

據(jù)此，小兵得出結(jié)論：是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣。

小兵的結(jié)論嚴密嗎？若你認為嚴密，請說明理由。若你認為不嚴密，也請說出理由，并設(shè)計實驗進一步證明氧氣是過氧化氫分解產(chǎn)生的。（4分）

在工業(yè)中硫酸銅有不少用途。某工廠用硫化銅(CuS)制硫酸銅，擬選擇兩個方案。

(1)請寫出方案①反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________。

(2)在兩個方案中①更合理。理由是方案①具有以下優(yōu)點：

優(yōu)點一：__________________________________

優(yōu)點二：__________________________________

硝酸可發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO₃ 4NO₂↑+ ↑+ 2H₂O。

⑴  中物質(zhì)的化學(xué)式為                。

⑵ 請你從不同角度分析，獲得對HNO₃的下列認識：

從組成上，                                              ；

從性質(zhì)上，                                              ；

從貯存上，                                           ……

銅（Cu）在空氣中長時間暴露于空氣中會與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成銅綠〔化學(xué)式為Cu₂(OH)₂CO₃〕。

（1）請判斷，生成銅綠時，參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是什么？

（2）請判斷，銅生成銅綠后，質(zhì)量會增加、減少還是不變？