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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:

(1)污染空氣的主要污染物為                          ;

(2)人呼出的氣體中增多的成分為          、          ,減少的成分為           ;

(3)魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕?u>        溶于水;空氣中氧氣的主要來(lái)源             

(4)鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?u>       ;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有        

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是    

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

  排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是:

A.在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率     

 B.二氧化錳是催化劑

C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D.要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序,不正確的是

A.制取氣體時(shí),先裝藥品后檢查裝置的氣密性

B.加熱高錳酸鉀制氧氣,停止加熱時(shí),先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈

C.檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管口插入水中再用手握住試管外壁

D.加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.檢查裝置氣密性  B.往試管中加入大理石  C.加熱液體   D.固體藥品的取用

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈

B.因?yàn)檠鯕饪梢怨┙o呼吸,所以我們有條件的情況下,應(yīng)該盡可能多吸純氧保持健康

C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米餍l(wèi)星變軌發(fā)動(dòng)機(jī)的助燃劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是

    A.用觀察顏色的方法區(qū)別氮?dú)夂投趸?nbsp;  B.用觀察顏色的方法區(qū)別鹽酸溶液和水

    C.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳     D.用加熱的方法區(qū)別氯酸鉀和氯化鉀

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科目: 來(lái)源: 題型:

可用推拉注射器活塞的方法檢查右圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到

A.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡      B.瓶中液面明顯上升

C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升        D.注射器內(nèi)有液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是         

    A.鎂 + 氧氣氧化鎂                    B.氫氣 + 氯氣氯化氫

    C.碳酸氫銨氨氣 + 二氧化碳 + 水      D.鋅 + 硫酸  硫酸鋅 + 氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象沒(méi)有氧氣參與的是

A.煤氣燃燒       B.鋼鐵生銹        C.食品包裝充氣      D.氣焊

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同步練習(xí)冊(cè)答案