有一組物質(zhì)：氧化銅、五氧化二磷、水，分析把它們放一在組內(nèi)的理由，然后從以下選項中找出與它們是同一類別的物質(zhì)    (     )

A．銅       D．氧化鎂       C磷         D．石灰水

下列敘述不正確的是 (      )

A．原子是由原子核和核外電子組成的      B．原子不顯電性

C原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D原子的質(zhì)量很小，使用時不方便，人們一般用相對原于質(zhì)量表示 

下列所示實驗操作中，正確的是(      )

下列各有關(guān)的敘述，反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(     )

A．加油站內(nèi)嚴禁煙火，嚴禁接打手機   B．相同條件下，鐵的密度比鎂的密度大

C．在潮濕的空氣中鎂易生銹           D．綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色

有下列現(xiàn)象：①火藥爆炸；②木棍折斷；③蠟燭熔化；④燃放禮花；⑤牛奶變酸；⑥塑料受熱變軟；  ⑦碘受熱升華，⑧加熱膽礬。其中屬于化學(xué)變化的是    (     )

 A.①②③④  D．⑤⑥⑦⑧    C.①④⑤⑧    D．②③⑥⑦

合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe₂O₃。

（1）（3分）當催化劑中FeO與Fe₂O₃的質(zhì)量之比為9∶20時，其催化活性最高，此時鐵的氧化物混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（用小數(shù)表示，保留2位小數(shù)）

（2）（3分）以Fe₂O₃為原料制備上述催化劑，可向其中加入適量碳，發(fā)生如下反應(yīng)：

2Fe₂O₃+C 　　 4FeO+CO₂↑。

為制得這種活性最高的催化劑，應(yīng)向480gFe₂O₃粉末中加入碳多少克？

市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示：

請計算（不要求寫計算過程）：

 (1) 每天需補充的鈣為               ；

 (2) 此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為               。

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明__________________________________；

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為：____________________________________________________；

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻�？捎^察到的現(xiàn)象為__________________________________________；

（4）若按小華的設(shè)想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：_______________________________________________。

 “化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”。某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。

（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一

小試氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）                 。

①檢驗裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣

③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞

⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末

（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）                      。

A　　　　　　　　B 　　　　　　 　C　　　　　　　�。�

（3）取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)

 現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火

星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是             

                                                                          。

 （4）再取一支試管倒入適量6 % 的雙氧水，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃。試對比第（3）題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本

原因是                                                                   。

由實驗測知：取3．5gKMnO₄晶體加熱到220^oC，分解放出的氧氣多于按下式計算的理論量。按下式計算的理論量為放出氧氣0．354g，

(溶于水呈紫紅色)　　 (溶于水呈綠色) 　　(黑色,不溶)

換算成標準狀況下的體積為248mL，而實際測得的氧氣為308 mL（標準狀況），超過理論量為：(308-248)m1，＝60 mL。試回答：

⑴怎樣用實驗證明：超理論量的氧氣不是來自MnO₂？

__________________________________________

⑵怎樣用實驗證明超理論量的氧氣是由K₂MnO₄分解產(chǎn)生的？（要求用KMnO₄制取氧氣后的殘渣實驗，如圖3所示）_____________________________________________________

⑶怎樣從“最后殘渣”中分離出MnO₂？_____________________________________________