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燃料的使用給人們生活提供能量的同時,也會對環(huán)境造成不良影響。例如煤燃燒時會排放出(SO2)和(NO2)等污染物。為了研究SO2形成的酸雨對環(huán)境的影響,進(jìn)行了下列模擬實驗:
實驗一,制取研究所需的“酸雨”
利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了下圖1所示的實驗。請你根據(jù)所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:
圖1
(1)塑料瓶變癟的現(xiàn)象說明 。
(2) 取瓶中少許溶液于試管中,滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅色,說明SO2加水的溶液顯 .
實驗二、研究SO2形成的酸雨對環(huán)境的影響
分別取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三個小燒杯中,實驗現(xiàn)象如下:
模擬實驗 | 實驗現(xiàn)象 | |
水 | “酸雨” | |
樹葉 | 無明顯的變化 | 樹葉變黃 |
金屬鎂條 | 無明顯的變化 | 有氣泡產(chǎn)生鎂條逐漸變小 |
大理石 | 無明顯的變化 | 有氣泡產(chǎn)生大理石逐漸粉碎 |
(1)通過模擬實驗,可以得出的結(jié)論是(寫出其中兩個):
① ;
② 。
(2) 請你就SO2形成的酸雨對環(huán)境的影響,寫出防止和保護(hù)措施
① ;
② 。
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右圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的方法
請回答下列問題
(1)在上圖所示裝置中,使用的玻璃儀器有導(dǎo)管、 。
(2) 檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是 。
(3)收集氧氣的方法是 。
(4) 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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右圖是水的電解實驗
(1)請你敘述兩項水的用途 。
(2)電解水的化學(xué)方程式是 ;
(3)正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 ;
(4) 電解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為0.016g,則被電解水的質(zhì)量是____g。
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右圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置圖。實驗時先在集氣瓶中加入少量水,做上記號A。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到B。
⑴ 從上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的1/5,氮?dú)饧s為4/5。
請寫出其在這一反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
解釋液面從A上升到B的原因: .
(2)實驗中還能夠得到與氮?dú)庥嘘P(guān)的化學(xué)性質(zhì)是(寫出兩點(diǎn)):
① ;
②
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右圖所示簡易凈水器。取來一杯比較渾濁的河水,經(jīng)過該凈水器后,從導(dǎo)管口流出的水明顯澄清了。
(1)根據(jù)上述凈化材料的特性,活性炭的作用是 ;
(2)該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的作用是:
(3)用試管取少量下部導(dǎo)管流出的水,再加入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有較多的浮渣產(chǎn)生。你認(rèn)為上述簡易凈水器流出的水是 (填“硬水”或“軟水”。)
(4)要想進(jìn)一步凈化得到純度更高的蒸餾水,常用如右圖所示的裝置。
①在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行 的操作,
再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;
②在燒瓶中加入沸石的目的是 。
③燒杯中水的作用是 。
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純凈的氯化鈉晶體是:①無色透明的立方晶體;②密度為2.165g/cm3;③熔點(diǎn)801℃;④沸點(diǎn)1442℃;⑤味咸;⑥氯化鈉溶于水可制得生理食鹽水;⑦電解食鹽水可制得氫氧化鈉;⑧電解熔融的氯化鈉可制得金屬鈉;⑨與硝酸銀溶液混合產(chǎn)生白色氯化銀沉淀。
以上關(guān)于對氯化鈉性質(zhì)的描述中,請你選出屬于化學(xué)性質(zhì)的序號,填空 。
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(1)人類通過燃燒反應(yīng)獲得的能量,大多來自于煤、 和 等化石燃料。在開發(fā)和使用新能源上也進(jìn)行了很多嘗試。例如,核能、 等。
(2)乙醇(C2H5OH)屬于可再生能源。乙醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 ;4.6g乙醇(C2H5OH)中含碳元素的質(zhì)量為 g。
(3)右圖是碳和氧化銅在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實驗裝置,該反應(yīng)需要幾分鐘時間。最能說明這個反應(yīng)已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是 。
碳在高溫時還原氧化銅的化學(xué)方程式 ,
要使80 g氧化銅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是 。
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