科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析,正確的是
A.利用陽(yáng)光照射使海水升溫得到食鹽
B.利用機(jī)械動(dòng)力攪拌得到食鹽
C.利用陽(yáng)光和風(fēng)力將水分蒸發(fā)得到食鹽
D.利用海水在陽(yáng)光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
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科目: 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)R與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為:2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,推斷R的化學(xué)式為
A.FeS B.FeS2 C.Fe2S3 D.FeO
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明閱讀《科學(xué)大眾》雜志后,對(duì)抽煙的爸爸說(shuō):“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動(dòng)吸煙”。小明這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是
A.分子很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隙 D.分子之間有作用力
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科目: 來(lái)源: 題型:
生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A.用醋酸除熱水瓶中的水垢 B.用熟石灰改良酸性土壤
C.用干冰人工降雨 D.停電時(shí)用蠟燭照明
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
I: 牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑。這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末,其生產(chǎn)過(guò)程如下:
試回答:
(1)寫(xiě)出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C_____D_____
(2)寫(xiě)出③反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________
(3)反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后,還要通過(guò) (填操作)將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來(lái)。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)主要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
II、某興趣小組為了測(cè)定本地所產(chǎn)礦石A的純度,利用下圖裝置設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
【實(shí)驗(yàn)原理】:測(cè)定一定質(zhì)量的礦石A與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積,根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②在試管B中加入10克礦石A,分液漏斗中加入足量的稀鹽酸,C、D管中加入一定量的水,C管的液面上加一 層油,并將分液漏斗A和試管B用長(zhǎng)導(dǎo)管E連接起來(lái)。
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加稀鹽酸至過(guò)量;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中
|
⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)小明同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)前要將礦石A 全磨成粉末狀,你認(rèn)為他的目的是:
;
(2)小潔同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認(rèn)為如果沒(méi)有橡膠管E,則會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生何種影響?
(3)檢查該裝置的氣密性時(shí),如圖準(zhǔn)備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管, ,則氣密性良好;
(4)通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量,如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn):清判斷并說(shuō)明理由 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心,小偉將植物油加到了D管的水面上,大家一致認(rèn)為由于該粗心將會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生誤差,你認(rèn)為該誤差是 (填偏大或偏。 。
(6)化學(xué)老師看了他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后,對(duì)他們的設(shè)計(jì)方案和合作意識(shí)、探究精神都給予了很高的評(píng)價(jià),并對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā):二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,測(cè)反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來(lái)求得,于是他們又在燒杯中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 項(xiàng)目 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取礦石A的質(zhì)量/g | 12 | 12 | 15 |
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g | 120 | 150 | 100 |
剩余物質(zhì)的質(zhì)量 | 127.6 | 157.6 | 110.6 |
請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)數(shù)記的分析和計(jì)算:
①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比 時(shí),礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(2分)
③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(2分)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見(jiàn)氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是 ;
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用 ;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式:
② ;④ ;⑥ ;
(4)我國(guó)在西漢時(shí)就有關(guān)于用鐵制取Y的反應(yīng)的記載,該技術(shù)一直沿用至今,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖甲是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖,試回答:
(1)按上圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:
①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點(diǎn)燃酒精燈;④熄滅酒精燈;⑤點(diǎn)燃酒精噴燈;⑥熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是 (填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 現(xiàn)象是 ,儀器③中的現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是 .
(4)圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.實(shí)際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時(shí)的作用之一是產(chǎn)生高溫,另一作用為 ;生鐵出口低于爐渣出口的原因是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若選用D裝置收集氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿的方法: 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng): 。若選用D裝置收集二氧化碳,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法: 。
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (選填裝置序號(hào))。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從 端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從 端通入。
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