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下圖中的符號表示2個氫原子的是

 

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對有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時有大量的白煙生成  

B.二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變紅

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵  

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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2009年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題是“減少污染——行動起來”。下列標(biāo)志不符合這一主題的是

 


A.禁止吸煙         B.節(jié)約用水         C.回收循環(huán)利用    D.禁止放鞭炮

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小明閱讀《科學(xué)大眾》后,對抽煙的爸爸說:“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動吸煙” 。小明這樣說的科學(xué)依據(jù)是

A.分子很小                             B.分子間有作用力  

C.分子間有空隙                         D.分子處于不斷運動之中

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下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是

  A.水蒸發(fā)(化學(xué)變化)                        B.氫氣爆炸(化學(xué)變化)

    C.用活性炭除去冰箱中的異味(化學(xué)變化)      D.燒魚時把魚燒焦(物理變化)

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維生素是人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)。它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需從食物中攝取。

(1)維生素C是我們熟悉的一種維生素,它的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示。據(jù)圖推算維生素C中碳、氫元素的質(zhì)量比為____。 

(2)下表是幾種水果的維生素C大致含量及某市場上的零售價格。

獼猴桃

蘋果

桔子

鮮棗

維生素C含量 mg/100 g

380

5

40

260

零售價 元/500g

7.6

2.5

1.5

5.0

若小明一天食用獼猴桃、蘋果、桔子各100 g,則他攝入的維生素C的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程及結(jié)果)

 

(3)為了補充維生素C,購買上述哪種水果最經(jīng)濟合算?(寫出計算過程及結(jié)果)

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著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過長期的試驗,研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O9 12 CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2

(1)推斷X的化學(xué)式為____。

(2)若生成13.2 g二氧化碳,則同時生成氧氣的質(zhì)量是多少?

 

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竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對竹子中的 氣體成分展開了探究,測定其成分。

(1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入           

         

有二氧化碳。化學(xué)方程式為                    。

(3)測定氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點為240 ℃,白磷的著火點為40 ℃。

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

       方案一              方案二

 【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。

【反思與評價】

 a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是     

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案     ,原因是     。

  c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是    。

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我們的日常生活離不開金屬。

(1)地殼中含量最多的金屬元素是      。早在春秋戰(zhàn)國時期,我國古代勞動人民就開始了煉鐵。請寫出用磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)煉鐵的化學(xué)方程式         。

(2)據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),每年因銹蝕而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。金屬M長期露置于空氣中,表面已被銹蝕。經(jīng)檢測,銹蝕物中除含有M外,還含有C、H、O三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測:使金屬M銹蝕的物質(zhì)中一定有         (填化學(xué)式,下同),可能有      

(3)小芳同學(xué)為了驗證空氣中的O2是否參加了反應(yīng),設(shè)計了如下幾個實驗,你認(rèn)為其中必須要做的實驗是   (填序號)。說明:所用蒸餾水經(jīng)煮沸迅速冷卻;固體干燥劑只吸水且不與其他物質(zhì)反應(yīng)。

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請根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是         。

(2)用A與D相連可制取的一種氣體是     ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是    ,將該操作編號為f,則正確的操作順序是         。

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是     (填序號)。

 

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