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下列關(guān)于燃燒的說法中,不正確的是(    )

    A.都是化學(xué)反應(yīng)    B.都是氧化反應(yīng)    C.都是化合反應(yīng)    D.都是放熱反應(yīng)

  

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 下列說法中錯誤的是(    )

    A.在純氧中能燃燒的物質(zhì),在空氣中不一定能燃燒

    B.木柴燃燒時,常把木柴架空的目的是使木柴與氧氣充分接觸

    C.可燃物燃燒時都能發(fā)光放熱,但不一定都有火焰

    D.急速燃燒都會形成爆炸

 

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(1)你如何完成余下裝置,使A瓶中的CO形成穩(wěn)定氣流流人加熱的試管中,并處理好尾氣(缺乏材料自選,用簡單文字說明,不必畫圖)____—一。

(2)酒精網(wǎng)罩的作用是____    。觀察到儀器中的現(xiàn)象是

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碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。

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某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)C02氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

    (1)王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒人燒杯中(圖甲),觀察到的現(xiàn)象是

    ——,該現(xiàn)象說明二氧化碳:①________,②____。

  (2)李峰同學(xué)將收集滿C02氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里(圖乙),并輕輕振蕩試管。  

    ①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:____;

    ②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

    (3)王麗同學(xué)輕輕捏丙中膠頭滴管(圖丙),看到的現(xiàn)象是___,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是___。發(fā)生的反應(yīng)方程式為____。

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《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家控制二氧化碳等溫室氣體的排放總量,以減緩日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。

    (1)綠色植物通過____作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,是形成自然界碳、氧循環(huán)的重要途徑,以維持地球大氣成分的基本穩(wěn)定。

    (2)科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)讓”技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下,使其反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請?jiān)诶ㄌ栔刑顚懺摶ぴ系幕瘜W(xué)式:2C02+6H2 -+1(    )+4H20

    (3)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,你有哪些建議?____

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下面所列的具體情況,各與下列哪種物質(zhì)變化有關(guān),用序號A、B填寫。

  CO2 (A)-+CaC03(B) -*CO:

  (1)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的是________;

  (2)制造石灰的是________;

  (3)用石灰乳刷墻壁,石灰乳層變硬的是一    一。

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在A、B、C三種元素中,A原子核內(nèi)有6個質(zhì)子,B原子核外第二電子層上有6個電子,C的相對原子質(zhì)量是自然界中最小的。問:

    (1)A是    元素,B是    元素,C是    元素。

    (2)A和B能形成兩種化合物,它們是____和____。

    (3)C的單質(zhì)能在加熱條件下跟氧化銅發(fā)生反應(yīng),而轉(zhuǎn)化成丙,丙又是B和C形成的化合物,則丙是

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現(xiàn)有A、B兩個塑料瓶,A瓶內(nèi)裝有CO和02的混合氣體,B瓶內(nèi)裝有C02氣體。某同學(xué)從野外捉來了兩只活蝗蟲,分別放人兩個塑料軟瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只蝗蟲很快就死了。請根據(jù)下面所給選項(xiàng)回答。造成蝗蟲死亡的主要原因是:A瓶一    一;B瓶________。

  ①沒有食物②氣體不能呼吸③氣體有毒④活動空間太小

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用文字或化學(xué)方程式簡要回答下列問題。

  (1)先對①小題的結(jié)論作解釋,然后參照這個小題的形式,仿寫一例。

    ①金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差很大,原因:____    一。

    ②____,原因N-    一。

  (2)寫出一個反應(yīng)類型為分解反應(yīng)且得到H2的化學(xué)方程式:____    一。

  (3)前天,小明家里的墻壁用石灰粉刷一新。今天,一群同學(xué)到他家參觀,有位同學(xué)忽然發(fā)現(xiàn)他家的墻壁“出汗”了。請用化學(xué)方程式回答墻壁“出汗”的原因:____    一。

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同步練習(xí)冊答案